下图1是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧，一段时间后，测定胚芽鞘弯曲的情况（弯曲角度用α表示）；图2是生长素浓度对胚芽鞘生长的作用示意图。下列相关叙述不正确的是

试卷相关题目

• 1下列各项中，与植物激素有关的一组是 ①生产无籽西瓜       ②生产无籽番茄       ③棉花摘心      ④培育多倍体         ⑤枝条扦插

  A.②③⑤

  B.①②③

  C.①③⑤

  D.②③④

  开始考试点击查看答案
• 2下面关于植物激素的说法，不正确的是

  A.植物激素是一种化学物质

  B.植物激素都能促进植物生长

  C.植物激素不直接参与细胞内代谢活动

  D.植物激素在植物体内含量很少

  开始考试点击查看答案
• 3下图为生长素和细胞分裂素在植物组织培养中的相互作用图，其中图甲为对照。图乙愈伤组织分化出根说明培养基中

  A.细胞分裂素用量比生长素的用量的比值高时

  B.细胞分裂素用量比生长素的用量的比值低时

  C.细胞分裂素用量比生长素的用量的比值适中时

  D.细胞分裂素用量比生长素的用量的比值可任意设定

  开始考试点击查看答案
• 4秋天路灯下的悬铃木落叶较晚是因为

  A.路灯下的悬铃木光合作用时间延长，叶中积累了较多的糖

  B.由于路灯散发的热使空气温度升高

  C.由于路灯下光照时间延长，延迟了叶内诱导休眠物质的形成

  D.由于路灯的光延长了叶片的生长期

  开始考试点击查看答案
• 5雷（P．M．Ray）将燕麦胚芽鞘切段放入一定浓度生长素的溶液中，发现10～15min后切段开始迅速伸长，同时溶液的pH下降，细胞壁的可塑性增加。将胚芽鞘切段放入不含生长素的pH3．2～3．5的缓冲溶液中，则1min后可检测出切段的伸长，且细胞壁的可塑性也增加；如将切段转入pH7的缓冲溶液中，则切段的伸长停止；若再转入pH3．2～3．5的缓冲溶液中，则切段重新表现出伸长。基于上述结果，雷和克莱兰于1970年提出了生长素作用机理的酸生长理论。下列相关叙述错误的是

  A.细胞膜上存在着运输H＋的载体，生长素使其活化

  B.生长素作用于细胞后，细胞将H＋通过协助扩散运出细胞

  C.给植物细胞提供酸性环境，不需生长素也可生长

  D.应用生长素处理切段后，溶液中H＋浓度会增加

  开始考试点击查看答案
• 6人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。某课题组分别研究了激素类似物甲和激素类似物乙对月季插条生根的影响，结果如下图。则有关分析正确的是

  A.激素类似物甲对月季插条生根的影响是先促进后抑制，而激素类似物乙是始终抑制

  B.若激素类似物甲属于生长素类似物，则可用于相关水果的催熟

  C.根据图中的信息，可以判断0.3μmol/L的激素类似物乙对月季插条生根有抑制作用

  D.根据图中的信息，可以初步确定激素类似物甲促进月季插条生根的最适浓度范围

  开始考试点击查看答案
• 7右图示不同浓度生长素对芽生长的影响。当植物表现出顶端优势时，顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度依次分别为

  A.a和b

  B.b和a

  C.b和c

  D.c和b

  开始考试点击查看答案
• 8在燕麦胚芽鞘尖端套上一不透光的锡纸小帽，然后从右侧照光，结果胚芽鞘将

  A.向左弯曲生长

  B.向右弯曲生长

  C.向前方弯曲生长

  D.直立生长

  开始考试点击查看答案
• 9下列有关生命活动调节的叙述，正确的是

  A.接种疫苗后，可刺激机体产生相应抗体和记忆细胞，从而增强机体免疫功能

  B.血糖浓度较高时，下丘脑通过有关神经作用，促进肾上腺和胰岛A细胞的分泌活动

  C.考生参加高考英语听力考试时，参与的高级中枢有S区、V区

  D.赤霉素和生长素可以促进细胞分裂，从而促进植株生长和果实发育

  开始考试点击查看答案
• 10某学生开展了“NAA溶液对草莓发育影响”的研究，下图是实验结果示意图，图中箭头所示是草莓的瘦果，瘦果内包含着种子。根据有关信息可知，NAA溶液

  A.导致了多倍体草莓的产生

  B.在本实验中帮助草莓完成了授粉

  C.主要起到了驱虫的作用

  D.其作用类似于草莓种子发育时产生的生长素

  开始考试点击查看答案