以下是某研究性学习小组所做的实验：在胚芽鞘切面一侧放置含不同浓度生长素的琼脂块，测定各胚芽鞘弯曲生长的角度，下表数据能说明

试卷相关题目

• 1下列关于生长素的叙述中，不正确的是

  A.三倍体无子西瓜的发育与生长素有关

  B.植物在太空中其生长素仍能极性运输

  C.温特发现生长素的化学本质是吲哚乙酸

  D.根的向地生长体现了生长素作用的两重性

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• 2经实验检测出某—植株的不同器官对不同生长素浓度的反应如下图所示，横坐标表示生长索物质的量浓度。 根据实验结果，可以获得的结论之一是

  A.当生长索浓度为10-9mol·L-1时，抑制根的生长，促进芽的生长

  B.若解除顶端优势，应确保侧芽的生长素浓度低于10-6 mol·L-1

  C.低浓度生长素促进根、芽的生长，高浓度生长素则促进茎的生长

  D.高浓度生长素促进根、芽的生长，低浓度生长素则促进茎的生长

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• 3盛花期的连续暴雨影响植物的正常受粉，为防止减产，采用喷施一定浓度的生长素类似物溶液。此举对下列哪种植物有效

  A.小麦

  B.玉米

  C.黄豆

  D.辣椒

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• 4下图中左侧是对燕麦胚芽鞘所作的处理，那么一段时间后，右侧①②③在图示位置时，其生长情况依次是

  A.向右弯曲 向右弯曲 向右弯曲

  B.向右弯曲 向左弯曲 向左弯曲

  C.向左弯曲 直立生长 向右弯曲

  D.向右弯曲 直立生长 向左弯曲

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• 5下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，不能根据此图得出的结论是

  A.生长素对三种器官的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长

  B.C点对应的生长素浓度促进茎生长，抑制根、芽生长

  C.生长素浓度不同，对植物生长的作用必定不同

  D.幼嫩细胞对生长素反应灵敏，成熟细胞对生长素反应不灵敏

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• 6将燕麦胚芽鞘做如图所示的处理，一段时间后，甲、乙两琼脂块上的生长素浓度

  A.甲>乙

  B.甲<乙

  C.甲=乙

  D.无法比较

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• 7丝瓜为雌雄同株异花植物，将刚萌发的该植物种子先在下表5种物质的一定浓度的溶液中浸泡24小时，然后种植。比较最初的雌花与雄花的平均数，求出性别比(见下表)。分析表中数据，其中表述不正确的是

  A.外源植物生长调节剂或激素可能打破了内源激素比例的平衡，影响雌雄花的性别分化

  B.该实验浓度下的乙烯利对丝瓜性别分化影响不大

  C.花器官的性别分化是各种激素作用的结果，与基因表达无关

  D.该实验浓度下的赤霉素、CP有利雌花的形成，整形素有利雄花的形成

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• 8如图对甲、乙、丙、丁生命活动或生物现象变化曲线的叙述中，正确的是    

  A.甲图中生长素浓度大于B点时，植物生长受到抑制

  B.乙图可以反映出正常人饭后血液中胰高血糖素含量变化趋势

  C.丙图能够表示温度由高降低的过程中酶活性的变化

  D.由丁图可见，农作物光合作用强度随光照强度增加而不断增大

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• 9某小组开展“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”课题研究，在制定实验方案过程中，下列各项可以不考虑的是

  A.蒸馏水处理作为对照

  B.配制一系列浓度梯度的生长素类似物溶液

  C.严格控制无关变量

  D.进行预实验，确定实验浓度范围

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• 10农民在扦插枝条繁殖时一般用一到二年生的枝条，其原因可能是这样的枝条

  A.贮存营养物质较多

  B.生长素合成量较少

  C.细胞代谢旺盛

  D.用高浓度的2，4-D处理后易生根

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