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( )是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。

发布时间:2021-09-11

A.课程设计

B.课程标准

C.教科书

D.课程计划

试卷相关题目

  • 1国家规定某一学科的课程性质、课程目标、内容标准和实施建议的教学指导性文件是( )。

    A.教科书

    B.课程计划

    C.课程标准

    D.课程设计

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  • 2对学科的教学任务、目标、内容和方法等基本要求做出明确规定,并作为编写教材直接依据的 是( )。

    A.课程标准

    B.课程目标

    C.课程计划

    D.课程内容

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  • 3课程的表现形式是( )。

    A.课程计划、课程标准、教科书

    B.课程总目标、领域目标、学科目标

    C.课程目标、课程评价、课程实施

    D.知识、经验、活动

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  • 4课程标准规定的课程目标和内容标准是( )在该阶段应当达到的基本要求

    A.大部分学生

    B.好学生

    C.每一个学生

    D.特殊学生

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  • 5—门学科在普通教育阶段只教一次。这是教材排列的( )。

    A.圆周式

    B.逻辑式

    C.范例式

    D.直线式

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  • 6在小学教学教科书中,“统计与概率”这一内容按照由浅入深、由易到难的方式编排,使关键概念和基本原理得以重复出现,逐步扩展。这种教材编写的方式属于( )。

    A.单一式

    B.直线式

    C.螺旋式

    D.活动式

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  • 7以下选项中,不属于教学计划内容范围的是( )。

    A.学期教学进度计划

    B.课题计划

    C.课时计划

    D.任务计划

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  • 8教科书是对某学科现有知识和成果的综合归纳和系统阐述,为教师备课、上课、布置作业、评定学生学习成绩提供了基本材料。在编写教科书时,应遵循的原则是( )。

    A.科学性、操作性、基础性、适用性

    B.普遍性、思想性、基础性、适用性

    C.科学性、思想性、基础性、适用性

    D.科学性、思想性、强制性、适用性

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  • 9课程计划是课程安排的整体规划,是根据教育目的以及不同层次和类型的学校的培养目标,由教育主管部门制定的有关学校教育教学的指导性文件。课程计划的主要内容不包括( )。

    A.学科顺序

    B.学年编制

    C.课时分配

    D.课程性质

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  • 10课程标准与教材的关系是( )。①教材编写必须依据课程标准,教材编写者必须领会和掌握本学科课程标准的基本思想和内容, 并在教材中予以充分体现②课程标准是教材的编写指南和评价依据,教材是课程标准的主要载体③课程标准只是一个最低限度的要求,是基本的要求④教材是对课程标准的一次再创造、再组织⑤教材的编写和实验可以检验课程标准的合理性

    A.②③④

    B.①②

    C.①②③④

    D.①②③④⑤

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