试卷相关题目
- 1主张从社会的角度考虑人与社会的关系,把满足社会需要当作教育目的的是( )。
A.个人本位论
B.教育无目的论
C.社会本位论
D.辩证统一论
开始考试点击查看答案 - 2诺笃尔普指出:“在教育目的的决定方面,个人不具有任何价值,个人不过是教育的原料,个人不可能成为教育的目的。”诺笃尔普的这种教育目的论属于( )。
A.个人本位论
B.集体本位论
C.个人和社会双本位论
D.社会本位论
开始考试点击查看答案 - 3教育活动的出发点和归宿是( )
A.教育内容
B.教育目的
C.教育质量
D.教育手段
开始考试点击查看答案 - 4国家把受教育者培养成为什么样的人的总要求,就是( )
A.教学目的
B.教育目的
C.培养目标
D.教学目标
开始考试点击查看答案 - 5“良好的教育目的能使人付出为达到该目的所需的力量”说明教育目的具有( )。
A.激励作用
B.评价作用
C.导向作用
D.聚合作用
开始考试点击查看答案 - 6某教师只把学生的考试成绩作为最高目的,这属于( )。
A.价值性教育目的
B.功用性教育目的
C.正式决策的教育目的
D.非正式决策的教育目的
开始考试点击查看答案 - 7贯彻教育方针,实现教育目的,必须坚持( )。
A.学生德、智、体、美、劳平均发展
B.以智育为主,兼顾其他各育
C.以教学为主,全面安排,面向全体,因材施教
D.德育为主,智育为次,体育再次
开始考试点击查看答案 - 8柏拉图认为,国家是放大了的个人,因而教育应该按照国家需要来造就个人。这一观奈属于( )。
A.个人本位论
B.社会本位论
C.文化本位论
D.科学本位论
开始考试点击查看答案 - 9“教育在于使青年社会化——在我们每一个人之中,造成一个社会的我,这便是教育的目的。”这句话体现的教育目的观是( )。
A.个人本位论
B.文化本位论
C.社会本位论
D.科学本位论
开始考试点击查看答案 - 10人们通常将各级各类学校的具体培养要求称为( )。
A.教育目的
B.培养目标
C.课程目标
D.教学目标
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