1864年德国科学家萨克斯把绿叶先在暗处放置几个小时，然后让此叶片一半遮光，一半曝光。一段时间后，他用碘蒸气处理这片叶片，成功地证明了绿叶在光合作用中产生了淀粉。在此实验中，萨克斯看到的现象是

试卷相关题目

• 1下列教材中的实验，科学家使用的科技手段显著不同于其他的是

  A.恩格尔曼证明叶绿体是光合作用的场所

  B.鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧气来自水有机物中

  C.卡尔文探明CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径

  D.科学家对分泌蛋白的合成和分泌的研究

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• 2植物能感知外界光照变化，调节脱落酸和赤霉素合成，保证冬天(短日照)休眠、夏天(长日照)生长。有关下图的叙述正确的是

  A.长日照能促进过程②④，短日照能促进过程⑤⑥

  B.10℃有利于过程②④，30℃有利于过程⑤⑥

  C.10℃有利于过程①②③④，30℃有利于过程①③⑤⑥

  D.长日照能促进所有过程，短日照能抑制所有过程

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• 3如图所示，某绿色植物的绿叶经阳光照射24h后，经脱色并用碘液处理，结果有锡箔覆盖的部位不呈蓝色，而不被锡箔覆盖的部位呈蓝色。本实验证明 ①光合作用需要二氧化碳 ②光合作用需要光 ③光合作用需要叶绿素 ④光合作用放出氧气 ⑤光合作用制造淀粉

  A.①②

  B.③⑤

  C.②⑤

  D.①④

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• 4下图甲为某校生物兴趣小组探究光照强度对茉莉花光合作用强度影响的实验装置示意图，图乙为每小时所测得的结果。据图分析错误的是

  A.本实验可以通过改变灯泡功率或灯与广口瓶的距离来完成自变量控制

  B.本实验利用甲装置即可测得图乙结果，无需另设对照组

  C.甲装置不能测得图乙中的A点数据

  D.该实验不能用白炽灯作为光源

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• 5有人做如下实验，将一些水生植物浸在水族箱中，用太阳灯作为光源，通过改变太阳灯与水族箱之间的距离来改变光照强度，并以植物在光下单位时间内放出的气泡数(氧气量)表示光合速率。测得实验结果如下表，分析此实验结果能得出的结论是：

  A.光照强度是影响植物光合速率的重要因素

  B.CO2浓度是影响植物光合速率的重要因素

  C.温度是影响植物光合速率的重要因素

  D.随光源与水族箱距离减小，光合速率先增加而后减小

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• 6光合作用过程中物质的转变途径，错误的是

  A.氧原子：H2O→ O2

  B.氢原子：H2O→ H2→ C6H12O6

  C.碳原子：CO2→ C3化合物→ C6H12O6

  D.氧原子：CO2→ C3化合物→ C6H12O6+H2O

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• 7将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同。用CO2浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况，绘制成如图所示的曲线，下列有关说法不正确的是

  A.FG段CO2浓度下降不明显，是因为气孔关闭，叶片对CO2的吸收减少

  B.BC段较AB段CO2浓度增加减慢，是因为低温使植物呼吸作用减弱

  C.CO2浓度下降从DE段开始，说明植物进行光合作用是从D点开始的

  D.H点CO2浓度最低，说明到此时植物积累有机物最多

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• 8下图为某细胞叶绿体中色素蛋白等成分在膜上的分布。在图示结构上

  A.生物膜为叶绿体内膜

  B.产生的O2转移到相邻细胞被利用至少穿过6层膜

  C.发生的能量转换是：光能—电能—化学能

  D.产生的ATP可用于植物体的各项生理活动

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• 9卡尔文等人在小球藻培养液中通入14CO2，再给予不同的光照时间后，从小球藻中提取并分析放射性物质。预测实验结果是

  A.光照时间越长，三碳化合物的积累越多

  B.光照时间越长，五碳化合物的积累越多

  C.光照时间越长，产生的放射性物质的种类越多

  D.无论光照时间长短，放射性物质都会集中分布在类囊体膜上

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• 10下列有关光合作用的叙述，正确的一组是①光反应需光不需要酶 ②暗反应的每一个反应都需要酶 ③最后阶段有氧气的释放 ④葡萄糖中的氢来自水 ⑤将不含能量的CO2转变成富含能量的有机物

  A.①③

  B.①②⑤

  C.③④

  D.②④⑤

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