下图甲为某校生物兴趣小组探究光照强度对茉莉花光合作用强度影响的实验装置示意图,图乙为每小时所测得的结果。据图分析错误的是
A.本实验可以通过改变灯泡功率或灯与广口瓶的距离来完成自变量控制
B.本实验利用甲装置即可测得图乙结果,无需另设对照组
C.甲装置不能测得图乙中的A点数据
D.该实验不能用白炽灯作为光源
试卷相关题目
- 1有人做如下实验,将一些水生植物浸在水族箱中,用太阳灯作为光源,通过改变太阳灯与水族箱之间的距离来改变光照强度,并以植物在光下单位时间内放出的气泡数(氧气量)表示光合速率。测得实验结果如下表,分析此实验结果能得出的结论是:
A.光照强度是影响植物光合速率的重要因素
B.CO2浓度是影响植物光合速率的重要因素
C.温度是影响植物光合速率的重要因素
D.随光源与水族箱距离减小,光合速率先增加而后减小
开始考试点击查看答案 - 2在叶肉细胞中,CO2的固定和产生场所分别是①叶绿体基质 ②类囊体薄膜 ③线粒体 ④细胞质基质
A.①③
B.②③
C.①④
D.②④
开始考试点击查看答案 - 3在实验室中,如果要测定藻类植物是否完成光反应,最好是检验其
A.葡萄糖的合成量
B.二氧化碳的消耗量
C.叶绿体的含量
D.氧气的释放量
开始考试点击查看答案 - 4下列关于光合作用的叙述正确的是
A.白天天气突然由晴转阴,叶绿体中三碳酸分子含量升高
B.光合作用强度是由基因决定的,因此是固定不变的
C.光照很弱时,光合作用强度随着CO2浓度的提高而增强
D.水在光下裂解和CO2固定的速率基本不受温度影响
开始考试点击查看答案 - 5某个春季低温潮湿、夏季高温干旱的地区生长着一种春、夏季叶型不同的植物,其叶型数据如下表。试推断
A.甲型叶生长在春季,利于光合作用
B.乙型叶生长在春季,利于光合作用
C.甲型叶生长在夏季,降低蒸腾作用
D.乙型叶生长在夏季,增强蒸腾作用
开始考试点击查看答案 - 6如图所示,某绿色植物的绿叶经阳光照射24h后,经脱色并用碘液处理,结果有锡箔覆盖的部位不呈蓝色,而不被锡箔覆盖的部位呈蓝色。本实验证明 ①光合作用需要二氧化碳 ②光合作用需要光 ③光合作用需要叶绿素 ④光合作用放出氧气 ⑤光合作用制造淀粉
A.①②
B.③⑤
C.②⑤
D.①④
开始考试点击查看答案 - 7植物能感知外界光照变化,调节脱落酸和赤霉素合成,保证冬天(短日照)休眠、夏天(长日照)生长。有关下图的叙述正确的是
A.长日照能促进过程②④,短日照能促进过程⑤⑥
B.10℃有利于过程②④,30℃有利于过程⑤⑥
C.10℃有利于过程①②③④,30℃有利于过程①③⑤⑥
D.长日照能促进所有过程,短日照能抑制所有过程
开始考试点击查看答案 - 8下列教材中的实验,科学家使用的科技手段显著不同于其他的是
A.恩格尔曼证明叶绿体是光合作用的场所
B.鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧气来自水有机物中
C.卡尔文探明CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径
D.科学家对分泌蛋白的合成和分泌的研究
开始考试点击查看答案 - 91864年德国科学家萨克斯把绿叶先在暗处放置几个小时,然后让此叶片一半遮光,一半曝光。一段时间后,他用碘蒸气处理这片叶片,成功地证明了绿叶在光合作用中产生了淀粉。在此实验中,萨克斯看到的现象是
A.叶片全变蓝
B.遮光的一半变蓝
C.曝光的一半变蓝
D.叶片全不变蓝
开始考试点击查看答案 - 10光合作用过程中物质的转变途径,错误的是
A.氧原子:H2O→ O2
B.氢原子:H2O→ H2→ C6H12O6
C.碳原子:CO2→ C3化合物→ C6H12O6
D.氧原子:CO2→ C3化合物→ C6H12O6+H2O
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