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卡尔文等人在小球藻培养液中通入14CO2,再给予不同的光照时间后,从小球藻中提取并分析放射性物质。预测实验结果是

发布时间:2021-09-01

A.光照时间越长,三碳化合物的积累越多

B.光照时间越长,五碳化合物的积累越多

C.光照时间越长,产生的放射性物质的种类越多

D.无论光照时间长短,放射性物质都会集中分布在类囊体膜上

试卷相关题目

  • 1下图为某细胞叶绿体中色素蛋白等成分在膜上的分布。在图示结构上

    A.生物膜为叶绿体内膜

    B.产生的O2转移到相邻细胞被利用至少穿过6层膜

    C.发生的能量转换是:光能—电能—化学能

    D.产生的ATP可用于植物体的各项生理活动

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  • 2将一植物放在密闭的玻璃罩内,置于室外进行培养,假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同。用CO2浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况,绘制成如图所示的曲线,下列有关说法不正确的是

    A.FG段CO2浓度下降不明显,是因为气孔关闭,叶片对CO2的吸收减少

    B.BC段较AB段CO2浓度增加减慢,是因为低温使植物呼吸作用减弱

    C.CO2浓度下降从DE段开始,说明植物进行光合作用是从D点开始的

    D.H点CO2浓度最低,说明到此时植物积累有机物最多

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  • 3光合作用过程中物质的转变途径,错误的是

    A.氧原子:H2O→ O2

    B.氢原子:H2O→ H2→ C6H12O6

    C.碳原子:CO2→ C3化合物→ C6H12O6

    D.氧原子:CO2→ C3化合物→ C6H12O6+H2O

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  • 41864年德国科学家萨克斯把绿叶先在暗处放置几个小时,然后让此叶片一半遮光,一半曝光。一段时间后,他用碘蒸气处理这片叶片,成功地证明了绿叶在光合作用中产生了淀粉。在此实验中,萨克斯看到的现象是

    A.叶片全变蓝

    B.遮光的一半变蓝

    C.曝光的一半变蓝

    D.叶片全不变蓝

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  • 5下列教材中的实验,科学家使用的科技手段显著不同于其他的是

    A.恩格尔曼证明叶绿体是光合作用的场所

    B.鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧气来自水有机物中

    C.卡尔文探明CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径

    D.科学家对分泌蛋白的合成和分泌的研究

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  • 6下列有关光合作用的叙述,正确的一组是①光反应需光不需要酶 ②暗反应的每一个反应都需要酶 ③最后阶段有氧气的释放 ④葡萄糖中的氢来自水 ⑤将不含能量的CO2转变成富含能量的有机物

    A.①③

    B.①②⑤

    C.③④

    D.②④⑤

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  • 7光照下,小麦(C3)植物叶片的叶肉细胞和维管束鞘细胞都能发生的生理过程是

    A.水光解释放O2

    B.固定CO2形成三碳化合物

    C.产物ATP和[H]

    D.光合色素吸收并转换光能

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  • 8图1是甲、乙两品种小麦在不同光照强度下的光合作用速度的曲线,图2是不同水温下金鱼耗氧量随水中氧分压而变化的结果。以下判断错误的是

    A.图1中甲、乙两品种小麦在较长时间连续阴雨的环境中,生长受到显著影响的是甲品种

    B.图1中,超过8千勒克斯时,限制小麦两品种光合作用速度的环境因素主要是温度和二氧化碳浓度

    C.从图2可知,限制P点、Q点金鱼耗O2量的主要环境因素分别是氧分压、温度

    D.图2中,若用放射性同位素标记氧气,最先出现放射性的化合物是二氧化碳

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  • 9从经过饥饿处理的植物的同一叶片上陆续取下面积相同的叶圆片(见下图),称其干重。在不考虑叶片内有机物向其他部位转移的情况下进行分析,其中不正确的是

    A.叶圆片y比叶圆片x重

    B.(y-x_g可代表从上午10时到下午4时一个叶圆片光合作用中有机物的净增加量

    C.从上午10时至晚上10时这段时间内,一个叶圆片呼吸作用共消耗有机物(x-z)g

    D.全天温度保持不变,从上午10时到下午4时,一个叶圆片制造的有机物为(2y-x-z)g

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  • 10图示在适宜光照条件下某高等植物的一个细胞内发生的部分生理过程,下列分析不正确的是

    A.过程②和④分别在线粒体和细胞质基质中完成

    B.小麦叶肉细胞中可以进行①~④的全部过程

    C.细胞中还持续伴随着“光能→……→热能”的转换

    D.过程②中产生的水可以继续为叶绿素a提供电子

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