下列对有关实验的变量的叙述,正确的是
A.在探究温度对酶活性影响的实验中,温度和pH是自变量
B.在探究氯化钠浓度对人的红细胞形态变化的实验中,氯化钠浓度是因变量
C.探究光照强度对植物光合作用速率影响的实验中,CO2浓度、温度、植物种类等是无关变量
D.在探究氧气浓度对酵母菌细胞呼吸速率的实验中,温度可以随便控制。
试卷相关题目
- 1下列有关实验课题与相应方法的叙述,错误的是
A.细胞膜的制备利用蒸馏水使哺乳动物的红细胞吸水涨破
B.分离细胞器利用了差速离心法
C.观察线粒体利用甲基绿染液将线粒体染成绿色,再用显微镜观察
D.研究分泌蛋白质的合成与分泌,利用了放射性同位素标记法
开始考试点击查看答案 - 2下列实验中所用材料、试剂与颜色反应的对应关系中,不正确的是
A.材料:动物细胞 试剂:台盼蓝 实验目的:检测细胞的死活 颜色:死细胞被染成蓝色,活细胞不着色
B.材料:豆浆 试剂:双缩脲试剂 实验目的:检测蛋白质 颜色:紫色
C.材料:蓖麻种子 试剂:苏丹Ⅳ染液 实验目的:检测脂肪 颜色:红色
D.材料:口腔上皮 试剂:健那绿染液 实验目的:观察线粒体的形态和分布 颜色:线粒体为深绿色,细胞质基质为蓝绿色
开始考试点击查看答案 - 3把经过相同时间饥饿处理长势相近的同种植物放在透明玻璃钟罩内(密封),玻璃钟罩内的烧杯中放有不同物质,如下图所示。探究光合作用是否需要CO2,以及探究CO2浓度对光合速率的影响的实验装置分别是
A.①②;③④
B.①③;①④
C.①④;②③
D.③④;①③
开始考试点击查看答案 - 4利用下图所示的实验装置进行与光合作用有关的实验,正确是
A.试管中收集的气体量代表了光合作用产生的氧气量
B.在光下,如果有气泡产生,可以说明光合作用产生氧气
C.为了探究二氧化碳浓度对光合作用的影响,可以用不同浓度的碳酸氢钠溶液进行实验
D.为了探究光照强度对光合作用的影响,用一套装置慢慢向光源靠近,观察气泡产生的速率的变化
开始考试点击查看答案 - 5下图甲为某校生物兴趣小组探究光照强度对茉莉花光合作用强度影响的实验装置示意图,图乙为每小时所测得的结果。据图分析错误的是
A.本实验可以通过改变灯泡功率或灯与广口瓶的距离来完成自变量控制
B.本实验利用甲装置即可测得图乙结果,无需另设对照组
C.甲装置不能测得图乙中的A点数据
D.该实验可用白炽灯作为光源
开始考试点击查看答案 - 6在高倍镜下观察黑藻细胞质流动时,可看到
A.细胞质沿细胞膜循环流动
B.细胞质围绕着叶绿体运动
C.细胞质围绕着线粒体运动
D.细胞质围绕着细胞核运动
开始考试点击查看答案 - 7在显微镜下观察细胞的结构时,可被健那绿染液染成蓝绿色的细胞结构是
A.细胞核
B.高尔基体
C.线粒体
D.叶绿体
开始考试点击查看答案 - 8晴朗夏季,将用全素营养液培养的植株放入密闭的玻璃罩内,室外继续培养。每隔一段时间用CO2浓度检测仪测定玻璃罩内CO2浓度,绘制成如图所示曲线(水平虚线:实验开始时玻璃罩内CO2浓度)。据图得出的正确判断是
A.AD段表示光合作用大于呼吸作用
B.影响曲线BC段变缓的主要因素是温度
C.FG段表明气孔关闭,不进行光合作用
D.体内的有机物在一昼夜内有所减
开始考试点击查看答案 - 9下列关于高倍镜观察人的口腔上皮细胞线粒体实验的说法中,错误的是
A.必须先把口腔上皮细胞杀死后,才能用健那绿染液给细胞中的线粒体染色
B.牙签消毒、实验前漱口都是为了保证该实验的准确性
C.制装片时在载玻片上滴一滴0.9%的NaCl溶液,是维持口腔上皮细胞的正常形态
D.在高倍镜下观察可以看到染色后的活细胞中线粒体呈蓝绿色,而细胞质接近无色
开始考试点击查看答案 - 10下列关于用高倍显微镜观察叶绿体实验的叙述正确的是
A.因为藓类叶片大,在高倍镜下容易找到,所以可以直接使用高倍物镜观察
B.在低倍镜下找到叶片细胞,即可换上高倍物镜
C.换上高倍物镜后,必须先用粗焦螺旋调焦,再用细准焦螺旋调至物像最清晰
D.若视野中部分细胞能看得清晰,另一部分细胞看不清楚,可能是由于材料的薄厚不均
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