下图表示人体中部分体液的关系图，有关叙述正确的是

试卷相关题目

• 1下图表示生长素浓度对离体根、芽和茎生长的影响，从图中不能得到的结论是

  A.同一生长素浓度对不同器官的作用效果不同

  B.三种器官对生长素的敏感程度为茎＜芽＜根

  C.D点对应的生长素浓度能促进根、芽、茎的生长但是促进的效果不同

  D.A.B.C三点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度

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• 2下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。下列有关分析不正确的是

  A.激素A是促甲状腺激素释放激素

  B.当体内缺乏碘元素时，将导致激素C的合成受阻

  C.人遭遇危险而情绪紧张时血液中激素C的含量将会增加

  D.激素C与下丘脑分泌的生长激素之间存在协同作用

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• 3下图为某种免疫过程示意图，①～⑦为免疫过程，a～e为细胞，据图分析错误的是

  A.a～e中，只有e不具有识别能力

  B.⑥过程表示d细胞识别e细胞表面的抗原——MHC复合体

  C.③过程b细胞的内质网膜面积会减小，高尔基体膜面积基本不变，细胞膜面积会增加

  D.一个d细胞表面有多个受体，能对应多种抗原

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• 4科研人员为探究生长素对根尖生长的影响，以琼脂块和水稻根尖为材料进行了如下实验。下列有关叙述正确的是

  A.第2组与第4组说明单侧光照引起根尖生长素分布不均

  B.第1组和第3组实验的目的是为了确定琼脂块对根尖生长无影响

  C.第5组根尖的生长状况应该是“向贴琼脂块对侧生长”

  D.根尖背光弯曲生长说明生长素对根尖生长有抑制作用

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• 5下列不属于体液免疫的是

  A.B细胞增值分化形成浆细胞和记忆细胞

  B.浆细胞合成并分泌抗体

  C.效应T细胞与靶细胞密切结合

  D.记忆细胞受相同抗原刺激后迅速增值分化

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• 6选取相同的剪去顶芽的葡萄插条进行实验，甲、乙、丙、丁四组处理方式及结果如下图所示，下列分析正确的是

  A.由甲组和乙组可知，侧芽合成的吲哚乙酸能促进插条产生不定根

  B.由乙组和丙组推知，该种葡萄插条，保留三个侧芽时产生不定根最多

  C.由丙组和丁组可知，葡萄插条侧芽合成的促进生根的物质具有极性运输的特点

  D.以上实验结果表明，扦插中，侧芽发挥的作用与外源吲哚乙酸作用相同或相似

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• 7下图显示了人体有关内分泌腺之间以及与靶细胞之间的调节关系，据图判断下列叙述中正确的是

  A.激素b包括催乳激素

  B.内分泌腺Ⅱ包括胰岛

  C.激素a不包括肾上腺皮质激素

  D.内分泌腺Ⅱ不包括睾丸

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• 8乙烯利是一种植物生长调节剂，具有促进果实成熟的作用。下列关于生长素和乙烯利的叙述，不正确的是

  A.生长素是植物体内合成的天然化合物，而乙烯利是人工合成的化合物

  B.生长素和乙烯利的合成都不需要核糖体

  C.与乙烯利相比，生长素的化学性质更稳定、作用时间更长

  D.生长素和乙烯利都具有微量、高效的特点

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• 9兴奋在突触中的传递媒介是

  A.酶

  B.激素

  C.带电离子

  D.递质

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• 10下图为种子发育过程和种子萌发过程中内源激素、种子含水量以及营养物质积累量的变化，据图分析，在种子发育过程中有关植物激素的作用不正确的是                                         

  A.首先出现的是CK，其主要作用是促进细胞分裂和组织分化

  B.其次增加的是GA和IAA

  C.参与有机物向籽粒的运输与积累

  D.ABA促进种子贮藏蛋白的基因表达，并促进种子的脱水干燥，有利于种子的萌发

  E.在植物生长发育过程中激素调节的特点是多种激素相互协调、共同调节

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