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下图表示生长素浓度对离体根、芽和茎生长的影响,从图中不能得到的结论是

发布时间:2021-08-24

A.同一生长素浓度对不同器官的作用效果不同

B.三种器官对生长素的敏感程度为茎<芽<根

C.D点对应的生长素浓度能促进根、芽、茎的生长但是促进的效果不同

D.A.B.C三点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度

试卷相关题目

  • 1下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。下列有关分析不正确的是

    A.激素A是促甲状腺激素释放激素

    B.当体内缺乏碘元素时,将导致激素C的合成受阻

    C.人遭遇危险而情绪紧张时血液中激素C的含量将会增加

    D.激素C与下丘脑分泌的生长激素之间存在协同作用

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  • 2下图为某种免疫过程示意图,①~⑦为免疫过程,a~e为细胞,据图分析错误的是

    A.a~e中,只有e不具有识别能力

    B.⑥过程表示d细胞识别e细胞表面的抗原——MHC复合体

    C.③过程b细胞的内质网膜面积会减小,高尔基体膜面积基本不变,细胞膜面积会增加

    D.一个d细胞表面有多个受体,能对应多种抗原

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  • 3科研人员为探究生长素对根尖生长的影响,以琼脂块和水稻根尖为材料进行了如下实验。下列有关叙述正确的是

    A.第2组与第4组说明单侧光照引起根尖生长素分布不均

    B.第1组和第3组实验的目的是为了确定琼脂块对根尖生长无影响

    C.第5组根尖的生长状况应该是“向贴琼脂块对侧生长”

    D.根尖背光弯曲生长说明生长素对根尖生长有抑制作用

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  • 4下列不属于体液免疫的是

    A.B细胞增值分化形成浆细胞和记忆细胞

    B.浆细胞合成并分泌抗体

    C.效应T细胞与靶细胞密切结合

    D.记忆细胞受相同抗原刺激后迅速增值分化

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  • 5下列有关人大脑皮层的说法中,正确的是

    A.S区受损伤后,病人听不懂别人的谈话

    B.在机体内占体积越大的器官,其中央前回代表区的面积越大

    C.大脑皮层代表区的位置与机体各部分均呈倒置关系

    D.若刺激右侧大脑皮层的中央前回可引起其左侧肢体运动

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  • 6下图表示人体中部分体液的关系图,有关叙述正确的是

    A.图中由乙→甲、甲→丁过程受阻时,会引起组织水肿

    B.图中乙表示细胞内液

    C.人体的T细胞、B细胞可以存在于丙液中

    D.图中丁液中O2浓度比甲液高

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  • 7选取相同的剪去顶芽的葡萄插条进行实验,甲、乙、丙、丁四组处理方式及结果如下图所示,下列分析正确的是

    A.由甲组和乙组可知,侧芽合成的吲哚乙酸能促进插条产生不定根

    B.由乙组和丙组推知,该种葡萄插条,保留三个侧芽时产生不定根最多

    C.由丙组和丁组可知,葡萄插条侧芽合成的促进生根的物质具有极性运输的特点

    D.以上实验结果表明,扦插中,侧芽发挥的作用与外源吲哚乙酸作用相同或相似

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  • 8下图显示了人体有关内分泌腺之间以及与靶细胞之间的调节关系,据图判断下列叙述中正确的是

    A.激素b包括催乳激素

    B.内分泌腺Ⅱ包括胰岛

    C.激素a不包括肾上腺皮质激素

    D.内分泌腺Ⅱ不包括睾丸

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  • 9乙烯利是一种植物生长调节剂,具有促进果实成熟的作用。下列关于生长素和乙烯利的叙述,不正确的是

    A.生长素是植物体内合成的天然化合物,而乙烯利是人工合成的化合物

    B.生长素和乙烯利的合成都不需要核糖体

    C.与乙烯利相比,生长素的化学性质更稳定、作用时间更长

    D.生长素和乙烯利都具有微量、高效的特点

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  • 10兴奋在突触中的传递媒介是

    A.酶

    B.激素

    C.带电离子

    D.递质

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