法国历史学家布罗代尔说：“一种文明的历史，就是对古代材料中那些对今天仍然行之有效的东西的探索。它有待解决的问题不在于要告诉人们关于希腊文明或中世纪中国我们所知的一切，而是要告诉人们在西欧或现代中国以前的时代与今天仍旧相关的东西。”在这里，布罗代尔强调的是

试卷相关题目

• 1史家不离事而言理，客观精神乃是历史写作的第一守则。在描写一个历史事件时，下列哪一项最不易受到史家主观因素的影响

  A.事件发生的时地

  B.事件的前因后果

  C.事件的历史意义

  D.事件的是非评价

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• 2主张治学者不可以“舍今而求古，舍人事而言性天”的中国古代史学家是

  A.司马迁

  B.司马光

  C.刘知几

  D.章学诚

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• 3一般认为史学研究分为问题形成、史料收集、史料整理和历史解释等环节。下列表格的形成属于史学研究的

  A.问题形成

  B.史料收集

  C.史料整理

  D.历史解释

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• 4在历史学习中，我们经常会碰到“历史阐释”“历史现象”与“历史结论”的区别问题。“历史结论”是在对历史现象的理性认识和基本判断基础上形成的结论。下列属于“历史结论”的是

  A.三民主义指的是民族主义、民权主义和民生主义

  B.“一五”计划的完成为我国社会主义工业化奠定了初步基础

  C.为了克服国内危机，戈尔巴乔夫先后进行了经济改革和政治改革

  D.在2008年总统选举活动中，奥巴马当选为美国新一届总统

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• 5学者罗志田在《复活往昔的历史想象》中说：“历史想象是一种有凭借的再创造，却不是创作；它必须从已获得的历史知识那儿下手，也只能在已知历史事实所提示的范围里驰骋……就像杜甫诗句‘窗含西岭千秋雪’所表述的那样，雪岭千秋浩浩茫茫，却依然需要一扇窗户以为其范围，否则便不成图景；反过来说，虽尺寸之窗，而千仞之心，四时之雪尽纳其间，可供挥洒的天地，也不可谓不大。”其主要观点是

  A.历史想象必须依托历史事实

  B.历史过程离不开历史想象

  C.历史事实必须经由历史想象展现

  D.历史想象和历史事实可纵横联系

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• 6历史学家马克·布诺赫在《为历史学辩护》中说：“各时代的统一性是如此紧密，古今之间的关系的双向的，对现实的曲解必定源于对历史的无知；而对现实一无所知的人，要了解历史也必定是徒劳无功的。”布诺赫在此强调的是

  A.鉴往知来

  B.以古讽今

  C.厚今薄古

  D.贯通古今

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• 7《说文》：“史，记事者也。从又持中。中，正也。”这符合史学家刘知几的

  A.史才

  B.史学

  C.史识

  D.史德

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• 8胡适指出，“……评判的态度含有几种特别的要求：⑴对于习俗相传下来的制度风俗，要问‘这种制度现在还有存在的价值吗？’⑵对于古代遗传下来的圣贤教训，要问‘这句话在今天还是不错吗？’⑶对社会上糊涂公认的行为与信仰，都要问‘大家公认的，就不会错了吗？人家这样做，我也该这样做吗？”材料中胡适强调的是

  A.对古代制度的彻底否定

  B.对事物的评判要依据现状

  C.不很相信存在过的事物

  D.对事物怀疑、质疑的态度

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• 9历史学家波普尔说：“总之，不可能有一部‘真正如实表现过去’的历史，只能有对历史的解释，而且没有一种解释是最后的解释，因此，每一代都有权作出自己的解释。”作者试图强调        

  A.对历史的解释可以随心所欲

  B.研究统一的历史规律没有意义

  C.历史不能复原，故无法证伪

  D.历史研究应体现鲜明的时代特色

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• 10刘宗绪在《从文明演进的角度看历史》中提出：“压迫与反压迫、剥削与反剥削、侵略与反侵略的斗争，以及革命、起义、暴动等等事件与过程，常常被列为重点。实事求是地讲，这些事件中的大部分，多半是属于为争取文明进步而付出的代价。这一切当然是必须讲的。但是如果只是讲代价部分，不讲或少讲文明进步本身，不论述文明成果对社会发展的意义，这能算是完整的历史吗？”对上述观点理解正确的是  

  A.充分肯定阶级斗争是推动人类社会进步的直接动力

  B.辩证地看待成果与代价是一种重要的历史研究方法

  C.必须从文明演进的角度去研究历史

  D.认为“压迫、剥削、侵略”是应该完全肯定的

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