梁启超是中国揭示和宣传近代民族主义的第一人。（1902年）他发表《论民族竞争之大势》，明确提出：“今 日欲救中国，无他术焉，亦先建设一民族主义之国家而已。”根据材料指出梁启超表达出的“民族情绪”的影响有①推动维新思想的形成②唤起民众救亡图存的民族意识 ③促成戊戌变法的开展④激励有识人士探索救国救民的道路

试卷相关题目

• 1下图为1833—1898年“共和”“民主”这两个关键词在部分著作和报刊中出现频率的统计图。“共和”“民主”在1833—1913年的出现的频率度统计从图中可见1893—1898年“民主”出现的频率远远高于“共和”的频率，这种现象反映了    

  A.孙中山在海外领导同盟会，忽视国内的宣传

  B.宣传君主立宪的维新思潮成为国内新思想主流

  C.民主思想深入人心

  D.清政府要民主但不同意放弃帝制 1905—1913年“共和”出现的频率远远高于“民主”的频率，其原因包括 ①维新变法思想的传播 ②三民主义思想的影响 ③新文化运动的推动 ④资产阶级革命运动的发展 A.①② B.③④ C.①③ D.②④

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• 2康有为、梁启超和孙中山关于民主的论述，其主要的不同点

  A.社会背景

  B.根本目的

  C.途径手段

  D.阶级属性

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• 3梁启超是中国揭示和宣传近代民族主义的第一人。（1902年）他发表《论民族竞争之大势》，明确提出：“今日欲救中国，无他术焉，亦先建设一民族主义之国家而已。”根据材料指出梁启超表达出的“民族情绪”的影响有 ①推动维新思想的形成②唤起民众救亡图存的民族意识③促成戊戌变法的开展④激励有识人士探索救国救民的道路

  A.①③

  B.②④

  C.①②④

  D.①②③④

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• 4康有为认为：要达到幸福快乐的大同之世，必须推行“公养”、“公教”、“公恤”的社会福利制度。……儿童6岁入“小学院”，11岁入“中学院”，16岁入“大学院”，20岁毕业。经过长达14年的义务教育培养，使每一个年轻人都受到良好的教育和专门的技术训练。材料表明他：①深受儒家大同思想影响 ②注重培养国民的民主共和意识 ③主张效仿西方改善民生 ④提倡学习西方职业教育

  A.①②③④

  B.①③④

  C.②③

  D.①④

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• 51904年爆发的日俄战争对当时中国国内的“立宪”，“专制”之争产生了很大影响，立宪派和主张君主专制的人对战争结局抱有不同期望，立宪派普遍希望

  A.日败俄胜

  B.日俄俱败

  C.日胜俄败

  D.日俄休战

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• 6下列说法属于维新思想的是

  A.“以中国之伦常名教为原本，辅以诸国富强之术”

  B.“天不变，道亦不变”

  C.“国者，斯民之公产也；王侯将相者，通国之公仆隶也”

  D.“立国之道，尚礼仪而不尚权谋；根本之图，在人心不在技艺”

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• 7胡适评价19世纪末的梁启超为“革命第一大功臣，其功在革新吾国之思想界”。这主要是因为梁启超宣传了  

  A.民主科学，自由平等

  B.民主共和，主权在民

  C.托古改制，变革维新

  D.开设议院，变法图存

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• 8某学者曾对晚清时局疾呼：“民权则志在必行，公理则今日万不能尽行也。盖今日……由君主而至民主，正当过渡之世，……万无一跃超飞之理。凡君主专制、立宪、民主三法，必当一一循序行之，若紊其序则必大乱。”由此推论他最可能赞同

  A.洋务运动

  B.清末新政

  C.辛亥革命

  D.新文化运动

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• 9孙中山早期提出：“中国有很坚固的家族和宗族团体，中国人对于家族和宗族的观念是很深的……由这种观念推广出来，便可由宗族主义扩充到国族主义。”孙中山这番讲话强调

  A.实现民族统一和民族平等

  B.维护宗法体系的传承

  C.反对外来压迫，争取民族独立

  D.推翻满清政府，复兴汉族政权

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• 10梁启超在《戊戌政变记》中写道，张之洞对统治者某举措的意见是“深恐数百翰林，数千进士，数万举人。数十万秀材，数百万童生之怒。”该举措应是

  A.废八股

  B.派游学

  C.办学校

  D.废科举

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