记者小王在河北某农村小学采访时，发现一男孩一手握放羊鞭，一手握笔在教室外认真“旁听”，小王告诉他要以法律为武器，保证自己实现上学的梦想，该法律武器应是

试卷相关题目

• 11954年全国人大在宪法修改意见中，有代表提出在第三条第三款中“各民族都有发展自己的语言文字的自由”中应补上“也有使用的自由”，宪法将其确定为“各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由”，这主要体现

  A.新中国第一部宪法力求创新

  B.新中国追求各民族平等

  C.新中国推行百花齐放的方针

  D.我国语言文字丰富多彩

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• 2儒家思想在中国历史上的地位大起大落。春秋战国时期遭到冷遇；秦始皇焚书坑儒；汉武帝罢黜百家、独尊儒术；康有为把孔子装扮成改制的先师；新文化运动提出了“打倒孔家店的口号”；当今孔子学院在全球开花。说明儒家思想的扬弃归根结底取决于（  ）

  A.统治者个人喜好

  B.当时的经济状况

  C.文人学者的喜好

  D.现实政治的需要

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• 3历史课上，张晓明同学以流行歌曲形式诠释了二战后日美两国关系的演变：“跟着美国走——紧抓住梦的手”“多边自主外交——我要我的滋味”“命运共同体——休戚与共不离弃”。该内容反映了

  A.日本已经成为世界政治大国

  B.从两极格局到多极化的发展趋势

  C.美国霸权主义不得人心

  D.世界形势的缓和

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• 4“汉武帝所努力缔造的政体，究其实，是在意识形态层面上将儒家学说作为政治制度的合法性基础，而在具体实践层面上则将法家学说作为统治权术来运用。”对以上材料的解释不正确的是

  A.汉武帝治国施政之术的核心在于“尚法尊儒”，即同时尊奉儒、法两家的学说

  B.“独尊儒术”并不意味着完全杜绝其它学说

  C.儒家思想成为维护封建君主专制的精神工具

  D.儒家思想从此沦为法家的附庸，其“仁政”思想被剔除出去

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• 5著名史学家汤因比指出：技术与经济一体化的建立提供了这样一种可能性，即在统一的“世界国家”中，这种一体化能让整个人类协调一致，统一行动。这个“世界国家”的建立必须与以往的“统一帝国”的建立有着截然不同的方式。以往“统一帝国”建立采用武力的方式，而“今天这个世界上，武力统一世界的尝试，只能自取灭亡”。由此看来，汤因比认为  (  ) ①“世界国家”的建立依赖于技术与经济的一体化  ②克服全球性危机只能依靠和平而非武力方式  ③“世界国家”的建立使世界各国能获得均衡利益  ④“世界国家”从本质上和传统民族国家没有区别

  A.①②

  B.①②③

  C.①④

  D.①②④

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• 6标志着新中国工业化建设开端的是

  A.对手工业社会主义改造的胜利完成

  B.在没收官僚资本基础上建立了国营企业

  C.第一个五年计划的执行

  D.中共八大提出“把中国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国”的任务

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• 7春秋战国时期，出现了“百家争鸣”的局面，出现这种状况的原因有(     ) ①社会大变革使思想界非常活跃 ②各国国君为富国强兵纷纷养士  ③贵族对教育的垄断被打破 ④科技生产迅速发展

  A.①②③④

  B.①③④

  C.②③④

  D.①②③

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• 8董仲舒再三提醒君主在利益之上还有正义，在力量之上还有良心，在权力之上还有“天”在临鉴。宣传君主政令失误、不尊道德、不行仁义，“天”就会以灾异示警，其实就是在权力已经无限的君主之上再安放一个权力更加无限的“天”。这带来的直接效果是

  A.君主专制制度空前加强

  B.体现了儒家思想开始脱离了社会实际

  C.制约了君主的专制权力

  D.形成“天人合一”的哲学观，推动哲学发展

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• 9“花生壳，圆又长，两头相隔十几丈，五百个人抬起来，我们坐上游东海。”这是20世纪50年代中国某一地区农民的劳动号子。如果将上述劳动号子作为史料，可以用来印证

  A.“一五”计划的超额完成

  B.“大跃进”运动中的浮夸风

  C.人民公社欣欣向荣的气象

  D.“文化大革命”的严重错误

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• 10北宋“二程”认为：“万物皆只是一个天理，已何与焉？”“天下物皆可以理照，有物必有则，一物需有一理”。这两句话的含义有（  ） ①天地之间有“理”，还有“气”  ②理就是天理，天理是宇宙万物的本原 ③天下万物都可以用理来解释     ④要穷理就必须在“物”外求“心”

  A.①②

  B.②③

  C.③④

  D.①④

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