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下面关于加速度的描述中正确的有 (     )

发布时间:2021-08-14

A.加速度描述了物体速度变化的多少

B.加速度在数值上等于单位时间里速度的变化

C.当加速度与位移方向相反时,物体做减速运动

D.当加速度与速度方向相同且又减小时,物体做减速运动

试卷相关题目

  • 1小球以v1=3m/s的速度水平向右运动,碰到墙壁经t=0.01s后以v2=2m/s的速度沿同一直线反弹。小球在这0.01s内的平均加速度为 (     )

    A.100 m/s2,方向向右

    B.100 m/s2,方向向左

    C.500 m/s2,方向向左

    D.500 m/s2,方向向右

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  • 2某一物体作匀变速直线运动,测得它在s1位移中所需的时间是t1,紧接着t2时间中的平均速度是v ,那么该物体的加速度是 (     )

    A.

    B.

    C.

    D.

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  • 3有一些问题你可能不会求解,但是你仍有可能对这些问题的解是否合理进行分析和判断。例如从解的物理量单位,解随某些已知量变化的趋势,解在一定特殊条件下的结果等方面进行分析,并与预期结果、实验结论等进行比较,从而判断解的合理性或正确性。 举例如下:如图所示。质量为M、倾角为θ的滑块A放于水平地面上。把质量为m的滑块B放在A的斜面上。忽略一切摩擦,有人求得B相对地面的加速度a=,式中g为重力加速度。 对于上述解,某同学首先分析了等号右侧量的单位,没发现问题。他进一步利用特殊条件对该解做了如下四项分析和判断,所得结论都是“解可能是对的”。但是,其中有一项是错误的。请你指出该项 (     )

    A.当θ°时,该解给出a=0,这符合常识,说明该解可能是对的

    B.当θ=90°时,该解给出a=g,这符合实验结论,说明该解可能是对的

    C.当M≥m时,该解给出a=gsinθ,这符合预期的结果,说明该解可能是对的

    D.当m≥M时,该解给出a=,这符合预期的结果,说明该解可能是对的

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  • 4物体做匀加速直线运动,加速度为5m/s2,在任意1s内(  )

    A.物体的末速度一定等于初速度的5倍

    B.物体的末速度一定比初速度大5m/s

    C.物体这1s的初速度一定比前1s的末速度大5m/s

    D.物体这1s的末速度一定比前1s的初速度大5m/s

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  • 5关于速度、速度的变化和加速度的关系,以下叙述中正确的是(  )

    A.速度大的物体加速度不一定大

    B.速度大小不变则加速度一定为零

    C.速度变化大的物体加速度一定大

    D.速度变化快的物体加速度一定大

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  • 6下列首先提出“加速度”概念的人物是 (     )

    A.亚里士多德

    B.伽利略

    C.牛顿

    D.爱因斯坦

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  • 7下列有关物理实验的描述中,正确的是(  )

    A.在用打点计时器“研究匀变速直线运动”的实验中,通过在纸带上打下的一系列点迹可求出物体运动的加速度

    B.在“验证力的平行四边形定则”的实验中,拉橡皮筋的细绳要稍长,并且实验时要使弹簧测力计与木板平面平行,同时保证弹簧的轴线与细绳在同一直线上

    C.在“用单摆测定重力加速度”的实验中,如果摆长的测量及秒表的读数均无误,而测得的g值明显偏小,其原因可能是将全振动的次数n误计为n+l

    D.在“验证机械能守恒定律”的实验中,必须要用天平测出下落物体的质量

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  • 8“研究匀变速直线运动”的实验中,使用电磁式打点计时器(所用交流电的频率为50Hz),得到如图所示的纸带。图中的点为计数点,相邻两计数点间还有四个点未画出来,下列表述正确的是(   )

    A.实验时应先放开纸带再接通电源

    B.(S6一S1)等于(S2一S1)的6倍

    C.从纸带可求出计数点B对应的速率

    D.相邻两个计数点间的时间间隔为0.02s

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  • 9多选 根据打点计时器打出的纸带,我们可以不利用公式计算就能直接得到或直接测量得到的物理量是(   )

    A.时间间隔

    B.位移

    C.平均速度

    D.瞬时速度

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  • 10在“练习使用打点计时器”实验中,我们可以从打点计时器打出的纸带上直接测量得到的物理量是(   )

    A.瞬时速度

    B.平均速度

    C.位移

    D.加速度

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