以下运动物体可视为质点的是（  ）

试卷相关题目

• 1下列情况中，可以将所研究的物体抽象成质点模型的是（  ）

  A.裁判员研究跳水运动员在空中的翻滚动作，人可看成质点

  B.研究“和谐号”火车全程运行的平均速度，车可看成质点

  C.研究自转中的地球的转动快慢，地球可看成质点

  D.教练员研究乒乓选手发球时球的旋转，球可看成质点

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• 2在研究物体的运动时，下列物体中可以当做质点处理的是（  ）

  A.研究一端固定并可绕该端转动的木杆的运动时

  B.巨轮停在海面上某一位置时，可将巨轮视为质点

  C.研究一体操运动员在平衡木上动作时

  D.研究月球绕地球运转时

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• 3下列说法中正确的是（  ）

  A.只要体积小就可以视为质点

  B.力具有独立性，可以离开物体独立存在

  C.形状规则的物体，重心也可能不在其几何中心

  D.加速度越大，则物体的速度也越大

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• 4在下述问题中，能够把研究对象当作质点的是（  ）

  A.研究某学生骑车由学校回家的速度

  B.对这名学生骑车姿势进行生理学分析

  C.研究火星探测器从地球到火星的飞行轨迹

  D.一枚硬币用力上抛，猜测它落地时正面朝上还是反面朝上

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• 5下列说法中正确的是(     )

  A.研究地球自转时,可以把地球看成质点;

  B.“地球围绕太阳转”,是以地球为参考系;

  C.“第3秒初”就是第2秒末,指的是时刻;

  D.位移和路程总是大小相等,但位移是矢量,路程是标量.

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• 6在研究下述运动时，能被看作质点的情况是（  ）

  A.在研究地球绕太阳的运动时

  B.在研究乒乓球的旋转时

  C.在研究火车通过长江大桥所需时间时

  D.在研究火车从北京到广州的运动所需时间时

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• 7在研究物理问题时引入“质点”等的概念，这种研究方法，属于（  ）

  A.建立模型法

  B.实验方法

  C.控制变量法

  D.提出假设法

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• 82009年1月，中国海军护航舰艇编队用时10天抵达亚丁湾、索马里海域为中国商船护航．如图所示，此次护航从三亚启航，经南海、马六甲海峡，穿越印度洋，总航程四千五百海里．关于此次护航，下列说法正确的是（  ）

  A.当研究护航舰艇的运行轨迹时，可以将其看做质点

  B.“四千五百海里”指的是护航舰艇的航行位移

  C.“四千五百海里”指的是护航舰艇的航行路程

  D.根据题中数据我们可以求得此次航行的平均速度

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• 9下列关于物体可以看做质点的说法正确的有（  ）

  A.正在做课间操的同学们都可以看做质点

  B.从地面控制中心的屏幕上观察“嫦娥一号”的运动情况时，“嫦娥一号”可以看做质点

  C.观察航空母舰上的舰载飞机起飞时，可以把航空母舰看做质点

  D.在作战地图上确定航空母舰的准确位置时，可以把航空母舰看做质点

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• 10下列关于质点的说法中，正确的是（  ）

  A.质点一定是体积很小、质量很小的物体

  B.研究百米运动员的奔跑速度时，可以把运动员看成质点

  C.研究跳高运动员的过杆动作时，可以把运动员看成质点

  D.地球虽大且有自转，但有时仍可将地球看作质点

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