雕塑家罗丹参观博物馆时，面对一些人物塑像，曾有感而发说：“瞧！伏尔泰对面的卢梭，目光中含 有无限精微的气息，那是18世纪诸人物的共同性格。”依你的推断，罗丹所谓的“18世纪诸人物的共同性格”主要是指

试卷相关题目

• 1斯宾诺莎政治学说的基础是  

  A.人性论

  B.政治自由论

  C.社会契约论

  D.主权在民论

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• 2浪漫主义思潮的积极意义在于

  A.宣扬感情至上

  B.指出了人类理性的有限性

  C.讴歌人的情感

  D.描写人的业绩

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• 3合肥某高三同学在课外阅读康德的《什么是启蒙》一文时遇到了两个字迹模糊的文字：“必须永远有运用自己××的自由，并且唯有它才能带来人类的启蒙。”依据所学知识可知“××”必定是

  A.知识

  B.信仰

  C.理性

  D.权利

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• 4这是一个多姿多彩而变化万千的时代，和中国的战国时代最可相比拟。这个时期……有不少是中世纪的，有不少显然已是近代的，但也有不少为这个时期所特有。这个时期上承中世纪，下启近代，同时也自成一个时代。“这个时代最可能的特征是

  A.人文主义

  B.蒙昧主义

  C.理性主义

  D.浪漫主义

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• 5（15世纪以来）任何神学的东西，只要人的思想世俗化了，理性觉醒了，那么神学的东西不管多么貌似强大，都是不堪一击非常脆弱的。这句话主要说明

  A.神学曾经产生相当的统治力

  B.思想世俗化是理性觉醒的表现

  C.理性的觉醒可以使人们认识神学的本质

  D.在理性面前神学毫无价值

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• 6哥白尼《天体运行论》发表后第100年牛顿出生，那一年伽利略刚刚去世。这似乎预示着牛顿所从事的研究将开始孕育一个“全新的文明”。所谓“全新的文明”是指

  A.农业社会

  B.工业社会

  C.奴隶社会

  D.信息社会

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• 7当代史学家西斯·马丁在其《思想的进步史》中说，“与文艺复兴运动相比，启蒙运动在许多方面都有明显的超越。超越的主要表现不包括[     ]  

  A.以理性主义为核心

  B.斗争矛头直接指向封建专制制度

  C.揭露批判天主教会

  D.提出建立民主与法制社会的主张

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• 818世纪的法国，越来越多的人不再盲从统治者的说教，学会了用自己的头脑思考问题。他们思考的问题与文艺复兴、宗教改革时期相比，主要不同是

  A.批判神权统治

  B.鼓吹人性解放

  C.倡导思想自由

  D.构建理性王国

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• 9历史班的一堂关于启蒙运动的综合探究课中，同学们提出了以下的观点 ①启蒙思想用理性之光照亮了欧洲近代社会发展的道路  ②18世纪中叶启蒙运动进入高潮  ③启蒙运动的“自由”“平等”等要求，实质上反映了资本主义经济发展的要求  ④ 批判锋芒直指封建专制制度及宗教思想体系     你认为其中正确的是：

  A.①②③④

  B.①②④

  C.②③④

  D.③④

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• 10有学者认为：中国在明清时期就出现早期启蒙思想，欧洲17、18世纪也产生启蒙思想，但前者是封建社会末期的产物，而后者是近代社会的宣言书。后者被看成是“近代社会的宣言书”主要是因为：

  A.推动了英国资产阶级革命的爆发

  B.促进了亚洲国家的社会改革

  C.规划了资本主义的政治蓝图

  D.为法国大革命作了充分准备

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