“《礼》者，法之大分，类之纲纪也……隆礼至法则国有常，尚贤使能则民知方……”“君人者隆礼尊贤而王，重法爱民而霸……”下列观点中与材料中所体现的主张符合同一思想家的是

试卷相关题目

• 1中国传统文化体系形成于

  A.夏朝时期

  B.春秋战国时期

  C.秦汉大一统时期

  D.隋唐繁荣时期

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• 2下图是故宫里的一块牌匾，观察图片，你认为从中蕴含的核心思想来自于

  A.墨家

  B.儒家

  C.道家

  D.法家

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• 3“故古者圣人以人之性恶，以为偏险而不正，悖乱而不治，故为之立君上之执以临之，明礼义以化之，起法正以治之，重刑罚以禁之，使天下皆出于治、合于善也。”此言论说明荀子

  A.重视礼义教化

  B.强调严刑峻法

  C.主张王霸并用

  D.提倡上善若水

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• 4《明史》记载，朱元璋读《孟子》，看到“君视臣如草芥，臣视君如寇仇”句，说：“非臣子所宜言。”随后命儒臣修《孟子节文》。从文中可以看出：

  A.《孟子》未成为官方儒学

  B.朱元璋避免了草芥与寇仇式的君臣关系

  C.君主专制制度空前加强

  D.《孟子》中具有某些限制君权的要求

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• 5孔子“有教无类”思想的进步性，主要体现在

  A.扩大了教育对象的范围

  B.通过教育选拔治国贤良

  C.宏扬优秀民族文化

  D.协调社会人际关系

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• 6孔子是儒家学派的创始人。《圣迹图》是反映孔子生平事迹的连环图画。其教育思想中对社会发展贡献最大的是  

  A.“有教无类”

  B.“因材施教”

  C.“知之为知之，不知为不知”

  D.“温故知新”

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• 7贞观二年，太宗谓侍臣曰：“凡事皆需务本。国以人为本，人以衣食为本。凡营衣食，以不失其时为本，夫不失时者，在人君简静乃可致耳。若兵伐屡动，土木不息，而欲不夺农时，其可得乎？”这段话反映的基本思想是：

  A.以民为本，与民休息

  B.以农为本，重农抑商

  C.以民为本，号召人民建功立业

  D.以农为本，加强农业生产

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• 8康熙南巡时亲赴曲阜，在隆重盛大的祭孔典礼后，听孔子后裔孔尚任讲儒家经典，嗣后又破格授予其国子监博士。这些举动表明康熙     ①崇尚儒家文化②着力提升满族文化 ③延揽汉族文士④努力缓和民族矛盾     

  A.①②③

  B.①③④

  C.②③④

  D.①②④

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• 9下面漫画中的老爷爷的主张最接近下列哪一位学者的思想  

  A.孟子

  B.荀子

  C.庄子

  D.韩非子

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• 10“孟母三迁”的故事流传至今，孟母的儿子后来成为了大思想家，关于他的表述正确的是 

  A.提出了“仁”的学说

  B.主张以“法”治国

  C.提出了“君舟民水”观点

  D.被儒家学派尊称为“亚圣”

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