位置:首页 > 题库频道 > 学历类 > 升学考试 > 高中(高考) > 历史 > 古代史—中国传统文化主流思想的演变321

王守仁的心学四称:“无善无恶心之体,有善有恶意之动。知善知恶是良知,为善去恶是格物。”其中的“格物”是

发布时间:2021-07-22

A.本原

B.目的

C.途径

D.本心

试卷相关题目

  • 1“圣人不责人之必能,是以人人皆可以为圣。”这句话最符合下列哪位思想家的主张

    A.尝喜

    B.李贽

    C.陆九渊

    D.黄宗羲

    开始考试点击查看答案
  • 2程朱理学和王阳明的心学的共同点是

    A.理气一体,理先气后

    B.心外无物,心即理也

    C.纲常伦理,即为天理

    D.内心反省,以致良知

    开始考试点击查看答案
  • 3“夫学贵得之心,求之于心而非也,虽其言之出于孔子,不敢以为是也。”从蕴含的思想判断,该名言出自     

    A.朱熹

    B.程颢

    C.王阳明

    D.王夫之

    开始考试点击查看答案
  • 4《二十四孝》中的《埋儿奉母》讲述了晋人郭巨为供养母亲而准备活埋亲儿、巧得黄金的故事。以下理解准确的是 

    A.展现了中华民族传统的“孝道”,值得提倡

    B.本质上体现了理学用三纲五常,扼杀人的自然欲求

    C.体现了人性的善良

    D.故事是虚构的,不可能出现

    开始考试点击查看答案
  • 5“一定时期的文化是一定时期政治经济的反映。”下列文化现象的成因对应正确的是:

    A.启蒙思想家设想的“理想王国”的实现——浪漫主义文学出现

    B.启蒙运动进入高潮解放了人们的思想——伽利略发现自由落体定律

    C.20世纪光学理论和实践的发展——印象派绘画的出现

    D.明中期后封建专制统治陷入危机——王阳明成为心学的集大成者

    开始考试点击查看答案
  • 6“父前行,子踵后。路遇长者,敛足拱手。尊长在前,不可口唾。”这是在敦煌发现的唐宋时期少儿启蒙读物中的句子,它反映当时的教育

    A.鼓励儿童活泼机智

    B.突出地方教育特色

    C.提倡父子教学相长

    D.注重儒家伦理道德

    开始考试点击查看答案
  • 7下图为杭州八卦田遗址,在其南入口处今设一景墙浮雕,上刻南宋皇帝举行亲耕仪式、行籍田之礼的整个场景过程。从中可以看出当时皇帝行籍田典礼的规模浩大隆重且气氛庄严肃穆。(注:八卦来源于《易经》后也成为道教的象征)这反映了南宋统治者①思想上提倡心学以“正君心”②政治上带有儒家与道家思想兼杂的特色③经济上以农业为立国之本

    A.①②③

    B.①③

    C.②③

    D.①②

    开始考试点击查看答案
  • 8以下收录某部著作中的一段师生对话录:生:“必有是理,然后有是气,如何?”师:“此本无先后之可言,然比欲推其所从来,则需说先有是理。然理又非别为一物,即存乎是气之中,无是气,则是理亦无挂搭处……”其中的“师”是

    A.董仲舒

    B.朱熹

    C.陆九渊

    D.王阳明

    开始考试点击查看答案
  • 9“自宋以降,仗义死节之士远轶(超过)前古,论者以为程朱讲学之效。”材料表明程朱理学对宋代以后中国社会的影响突出表现为

    A.重建了人们的价值信仰

    B.确立封建君主专制统治

    C.压抑了人们的个性发展

    D.促进了文化教育的普及

    开始考试点击查看答案
  • 10程朱理学和王阳明的“心学”的共同点是

    A.理气一体,理先气后

    B.心外无物,心即理也

    C.内心反省,以致良知

    D.纲常伦纪,即为天理

    开始考试点击查看答案
返回顶部