儒学思想在后世不断发展，至明清之时已有民主启蒙色彩。下列最能体现民主启蒙色彩的是

试卷相关题目

• 1“夫工固圣王之所欲来，商又使其愿出于途者，盖皆本也。”这一材料作为史料可用于直接证明

  A.商鞅的经济政策

  B.孟子的民本思想

  C.王守仁的心学理论

  D.黄宗羲的经济思想

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• 2黄宗羲、顾炎武、王夫之是明清之际著名的思想家，他们的思想实质上是（ ）

  A.儒家思想在新的历史条件下的活跃

  B.宋明理学的深化和发展

  C.先秦儒家民本思想的复兴

  D.资产阶级民主思想的兴起

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• 3黄仁宇曾评价说：“他的学说破坏性强而建设性弱。他没有能创造一种思想体系去代替正统的教条，原因不在于他缺乏决心和能力，而在于当时的社会不具备接受改造的条件。”他所评价的是 

  A.孔子“克己服礼”的思想

  B.董仲舒“天人合一”的主张

  C.朱熹“格物致知”的主张

  D.李贽“非圣无法”“革故鼎新”论

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• 4“其（黄宗羲）政治观的闪光点主要体现在他能够把中国传统政治文化理念付诸于实践,构筑了传统民本政治通往近现代民主政治的桥梁。”因为黄宗羲的思想     ①有对专制帝制的总体性批判         ②有对传统儒学的批判与继承 ③成为中国近代民主思想的来源之一   ④体现新兴资产阶级的愿望

  A.①②③

  B.①②④

  C.②③④

  D.①③④

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• 5《传习录》记载：“古人所以既说一个知，又说一个行者，只为世间有一种人，懵懵懂懂的任意去做．全不解思惟(维)省察，也只是个冥行妄作，所以必说个知，方才行得是。”材料表述的是

  A.格物致知

  B.致良知

  C.发明本心

  D.知行合一

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• 6曾国藩在家书中说：“余观汉人词章，未有不精于小学者……自宋以后能文章者不通小学，国朝诸儒通小学者又不能文章。”文中“小学”指

  A.儒家经典

  B.唐诗宋词

  C.少年儿童求学的第一阶段

  D.训诂考据之学

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• 7戴震主张“理存于欲”“人生而有欲、有情、有知，三者，血气心知之自然也”。与戴震主张相似的思想家是(　　)

  A.李贽

  B.黄宗羲

  C.顾炎武

  D.王夫之

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• 8“天地之德不易，而天地之化日新。……日之有昼夜，犹人之有生死，世之有鼎革也。纪世者以一君为一世，一姓为一代足矣。” 提出上述言论的思想家是

  A.李贽

  B.顾炎武

  C.黄宗羲

  D.王夫之

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• 9明朝后期的李贽被称为“离经叛道”的思想家。对这里“离经叛道”的准确理解是                                                                  

  A.挑战正统儒学权威

  B.彻底否定孔孟之道

  C.大力批判道家学说

  D.倡导君民共主

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• 10明清之际黄宗羲等思想家认为当时社会弊病丛生的根源在于(　　)

  A.程朱理学已经不合时宜

  B.君主专制制度的弊端

  C.商品经济的发展

  D.土地高度集中，社会贫富不均

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