教师的批评或不赞成,与学生的成绩之间存在着(    )｡

试卷相关题目

• 1教师对学生思想的认可与学生成绩有(    )趋势｡

  A.负相关

  B.正相关

  C.没有关系

  D.若有若无

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• 2在教师的人格特征中,有两个重要特征对教学效果有显著的影响:一是教师的热心和同情心;二是教师(    )｡

  A.敬业精神

  B.渊博的知识

  C.富于激励和想像的倾向性

  D.高超的能力

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• 3教师(    )的流畅性与他们的教学效果有显著的相关｡

  A.记忆

  B.思维

  C.想像

  D.观察

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• 4学生的知识与学习同教师表达的清晰度(    )｡

  A.无关系

  B.有负相关

  C.有利有弊

  D.有显著的相关

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• 5在智力与知识达到一定水平后,教师的组织能力与教学效果(    )｡

  A.没有关系

  B.呈负相关

  C.有较高相关

  D.有利有弊

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• 6皮格马利翁效应的实验者是(    )｡

  A.布鲁纳

  B.加涅

  C.罗森塔尔

  D.波斯纳

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• 7皮格马利翁效应体现了教师的(     )对学生的影响｡

  A.知识

  B.能力

  C.期望

  D.方法

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• 8专家教师的课时计划简洁､灵活,以(    )为中心,并有预见性｡

  A.学生

  B.教师

  C.教材

  D.教学思想

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• 9专家教师在制定课时计划时,能根据学生的(    )来安排教学进度｡

  A.已有的能力结构

  B.先前知识

  C.已有的学习习惯

  D.固有的学习方法

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• 10专家教师通常是用(    )方法,慢慢地引入要讲的教学内容｡

  A.开门见山式

  B.迂回曲折式

  C.导人式

  D.实验式

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