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小李原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的,后来要让他认识到“认知策略”的学习也是教学心理研究的内容之一,这是(    )

发布时间:2020-11-13

A.并列结合学习

B.类属学习

C.归纳学习

D.上位学习

试卷相关题目

  • 1知识获得的途径主要是通过直观和(    )

    A.概括

    B.比较

    C.分析

    D.综合

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  • 2等腰三角形,等边三角形,直角三角形等都是三角形的(    )

    A.反例

    B.变式

    C.概括

    D.抽象

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  • 3如果学生已有了“哺乳动物”的观念,然后再学习“鲸”这种动物。这种学习属于(    )

    A.概念学习

    B.上位学习

    C.下位学习

    D.并列结合学习

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  • 4学生已有了“四边形”的知识,现在让学生学习“梯形”的相关知识这种学习属于(    )

    A.上位学习

    B.下位学习

    C.概念学习

    D.并列学习

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  • 5对“圆的直径是它的半径的两倍”的学习属于(    )

    A.符合学习

    B.概念学习

    C.命题学习

    D.上位学习

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  • 6被称为工作记忆,在信息加工系统中居于核心地位是(    )

    A.长时记忆

    B.有意记忆

    C.感觉记忆

    D.短时记忆

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  • 7吹拉弹唱属于(    )。

    A.识记技能

    B.心智技能

    C.操作技能

    D.认知技能

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  • 8安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段是(    )。

    A.认知阶段

    B.联结阶段

    C.评价阶段

    D.自动化阶段

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  • 9动作技能学习心理过程的第一阶段是(    )。

    A.联结阶段

    B.认知阶段

    C.自动化阶段

    D.熟练阶段

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  • 10在技能形成的练习过程中,其进步情况的表示方法是用(    )。

    A.图示

    B.坐标

    C.遗忘曲线

    D.练习曲线

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