辅助性教学方法提高教学效果的实验研究中，辅助教学方法能够提高学生成绩，这个假设是(   )

试卷相关题目

• 1世纪初，教育研究方法成为一门独立的学科，出现了一些有代表性的专著，其中古德的代表作是(    )

  A.《教育研究法》

  B.《教育问卷法》

  C.《教育实脸法》

  D.《如何做研究工作》

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• 2实验研究方法根据控制程度的不同可以分为(    )

  A.文献法与内容分析法

  B.真实验与准实验

  C.访谈法与问卷法

  D.实验室观察与自然观察

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• 3下列不属于教育实证方法的是(    )

  A.观察

  B.问卷

  C.归纳

  D.测量

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• 4下列不属于教育理论研究方法的是(    )

  A.演绎

  B.类比

  C.分析

  D.测量

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• 5教育研究形成独立学科是在(    )

  A.18世纪

  B.19世纪

  C.20世纪

  D.21世纪

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• 6以下不属于研究假设特点的是(    )

  A.推测性

  B.科学性

  C.表述简单明了清楚

  D.不可检验性

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• 7有学者将医生医病与教师教学联系起来，提出处方式教学设计的理论，这体现了选择研究课题的哪种基本方法(    )

  A.移植法

  B.拓展法

  C.经验提升法

  D.综合与寻除法

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• 8以下不是确定无关变量的依据的是(    )

  A.文献资料种同类研究的经验

  B.研究者对因变量影响因素的主管猜想

  C.有关专家的意见

  D.研究者自己的知识与经验

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• 9在“出声朗读对实际效果的影响”这一研究中，实验者选取五年级全体男生为被试，这种排除无关变量的方法(    )

  A.消除法

  B.平衡法

  C.随机法

  D.恒定法

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• 10课题实施的阶段不包括(    )

  A.准备工作

  B.总结工作

  C.施行工作

  D.资料搜集工

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