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世纪初,教育研究方法成为一门独立的学科,出现了一些有代表性的专著,其中古德的代表作是(    )

发布时间:2020-11-13

A.《教育研究法》

B.《教育问卷法》

C.《教育实脸法》

D.《如何做研究工作》

试卷相关题目

  • 1实验研究方法根据控制程度的不同可以分为(    )

    A.文献法与内容分析法

    B.真实验与准实验

    C.访谈法与问卷法

    D.实验室观察与自然观察

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  • 2下列不属于教育实证方法的是(    )

    A.观察

    B.问卷

    C.归纳

    D.测量

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  • 3下列不属于教育理论研究方法的是(    )

    A.演绎

    B.类比

    C.分析

    D.测量

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  • 4教育研究形成独立学科是在(    )

    A.18世纪

    B.19世纪

    C.20世纪

    D.21世纪

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  • 517世纪至19世纪末、20世纪初,是教育研究(    )

    A.直觉观察时期

    B.以分析为主的方法论时期

    C.形成独立学科时期

    D.多样化时期

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  • 6辅助性教学方法提高教学效果的实验研究中,辅助教学方法能够提高学生成绩,这个假设是(   )

    A.描述性假设

    B.预测性假设

    C.改进型假设

    D.解释性假设

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  • 7以下不属于研究假设特点的是(    )

    A.推测性

    B.科学性

    C.表述简单明了清楚

    D.不可检验性

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  • 8有学者将医生医病与教师教学联系起来,提出处方式教学设计的理论,这体现了选择研究课题的哪种基本方法(    )

    A.移植法

    B.拓展法

    C.经验提升法

    D.综合与寻除法

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  • 9以下不是确定无关变量的依据的是(    )

    A.文献资料种同类研究的经验

    B.研究者对因变量影响因素的主管猜想

    C.有关专家的意见

    D.研究者自己的知识与经验

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  • 10在“出声朗读对实际效果的影响”这一研究中,实验者选取五年级全体男生为被试,这种排除无关变量的方法(    )

    A.消除法

    B.平衡法

    C.随机法

    D.恒定法

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