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德育过程的矛盾包括(     )

发布时间:2020-11-13

A.教育者与受教育者的矛盾

B.德育与智育的矛盾

C.德育与教学过程的矛盾

D.受教育者与德育内容、方法的矛盾

E.受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾

试卷相关题目

  • 1德育过程的结构要素有(    )

    A.教育者

    B.受教育者

    C.德育内容

    D.德育目标

    E.德育方法

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  • 2我国中学德育的基本原则包括(    )

    A.导向性原则

    B.因材施教原则

    C.一致性与连贯性原则

    D.启发性原则

    E.疏导原则

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  • 3德育的途径主要有(    )

    A.政治课教学

    B.班主任工作

    C.劳动

    D.共青团活动

    E.课外活动与校外活动

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  • 4实施德育的基本方法之一是说服法,以下属于说服法的是(    )

    A.谈话

    B.报告

    C.参观

    D.讲解

    E.讨论

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  • 5德育教育的体谅模式的特征有(    )

    A.坚持性善论,尊重儿童发展需求

    B.坚持人具有一种天赋的自我实现趋向

    C.注重个体认知发展与社会客体的相互作用

    D.大力倡导民主的德育观

    E.强调按道德认知能力发展的要求进行学校道德教育

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  • 6德育目标的形成与确定受下列哪些因素的制约(    )

    A.教育者的个性

    B.社会发展因素

    C.受教育者的身心特点

    D.人的发展因素

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