讲述是教师主要的教学手段,一般可以分三个阶段进行(    )

试卷相关题目

• 1主张“一切知识都从感官的知觉开始的”教育家是(     )

  A.赫尔巴特

  B.杜威

  C.凯洛夫

  D.夸美纽斯

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• 2把学习过程概括为“学——思——行”的统一过程的教育家和思想家是(    )

  A.孔子

  B.孟子

  C.荀子

  D.墨子

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• 3智力是指人们的认识能力,其核心是(    )

  A.注意力

  B.观察力

  C.思维力

  D.想象力

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• 4(     )是严密组织起来的传授系统知识､促进学生发展的最有效的形式｡

  A.教学

  B.教育

  C.自学

  D.智育

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• 5非指导性教学的精髓是(     )

  A.排除对学习者自身的威胁

  B.给学生安全感

  C.让学生自发的学习

  D.以学生为本

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• 6在教学任务中处于基础地位的是(    )

  A.发展学生的智力

  B.培养学生的能力

  C.传授基础知识和基本技能

  D.形成学生科学世界观和道德品质

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• 7学生在教师指导下,利用一定的仪器设备通过条件控制引起试验对象的某些变化,从观察这些变化中获得知识的方法,称之为(     )

  A.练习法

  B.实习作业法

  C.实验法

  D.谈话法

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• 8“授人以鱼仅供一饭之需,授人以渔,则终身受用无穷”说明教学中应重视(    )

  A.知识的传授

  B.发展学生的能力

  C.培养学生积极的心理品质

  D.培养学生良好的思想品德

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• 9教学中贯彻理论联系实际的原则,要防止和克服(    )｡

  A.单纯书本､排斥实践,强调个人经验,否定理论知识的作用

  B.儿童中心论

  C.空洞说教､单纯知识传授

  D.片面单一知识的学习

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• 10作为特殊认识过程的教学过程,其间接性主要是指(    )

  A.间接地获得知识

  B.获得间接经验

  C.有教师帮助去获得知识

  D.有同学帮助去获得知识

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