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2011年1月18日至21日,应美国总统奥巴马邀请,国家主席胡锦涛对美国进行了国亊访问。有分析人士指出:“奥巴马总统就职以来,中美关系总体保持稳定发展势头,取得新的积极进展,中美关系的战略内涵和全球影响不断增加。尽管双方也有縻擦与分歧,但对话和合作始终是两国关系的主流。”这一认识

发布时间:2021-05-17

A.既承认了矛盾的普遍性,又看到了矛盾的特殊性.

B.既坚持了规律的客观性,又发挥了人的主观能动性

C.既把握了矛盾的主要方面,又没有忽视矛盾的次要方面

D.既抓住了事物的主要矛盾,又看到了事物的次要矛盾

试卷相关题目

  • 12011年对中国来讲是承前启后、极不平凡的一年。下列关于“2011中国”的评价中最能体现矛盾主次方面关系的是

    A.中国适时提高政策的针对性和灵活性,谋求更可持续、更加平衡的增长

    B.既见证了中国科技进步的喜悦,也谱写了中国防灾减灾史上新篇章

    C.2011年前两季度,中国进出口贸易总体形势趋好,但同比增速有所回落

    D.雄辩的事实再次证明,任何困难都无法阻挡中华民族的伟大复兴

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  • 2党的十七届三中全会指出:坚持把解决好农业、农村、农民问题作为全党工作重中之重。这体现的哲学道理是

    A.办事情要着重把握矛盾主要方面

    B.坚持对具体问题作具体分析

    C.坚持一切从实际出发,实事求是

    D.办事情要着重把握主要矛盾

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  • 3国家统计局公布了2011年5月份的主要经济数据,其中CPI同比上涨5.5%,食品价格同比上涨11.7%。“食品价格的上涨是导致CPI同比上涨的主要原因。目前物价过快上涨,通货膨胀显现。”这一判断蕴涵的哲理是 ①事物都是变化发展的②主要矛盾决定事物的发展方向③主要矛盾的主要方面决定事物的性质④事物的性质是不确定的

    A.①②

    B.③④

    C.②④

    D.②③

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  • 4李某只知木棒是“绝缘体”,天晴时,他用木棒拨电线没事,下雨后,他又拿那根被雨淋湿的木棒去拨电线,结果触电身亡。这个事例说明

    A.主要矛盾和次要矛盾是对立统一的

    B.矛盾主次方面在一定条件下相互转化

    C.矛盾的主要方面规定着事物的性质

    D.矛盾的主次方面在任何条件下都可以相互转化

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  • 52010年5月17日至19日,中央在北京召开新疆工作座谈会,这意味着新一轮举全国之力支援新疆的工作全面展开,而解决民生问题是新疆发展的关键所在。上述材料体现的哲理是

    A.一切从实际出发

    B.必须按客观规律办事

    C.办事情要抓住主要矛盾

    D.想问题要分清矛盾的主次方面

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  • 62009年中央经济工作会议提出,做好2010年经济工作,重点要在促进发展方式转变上下功夫。下列经济观点与这一要求共同体现的唯物辩证法原理是 ①解决好农业、农村和农民问题,必须始终作为全党工作的重中之重②坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展③全面建设小康社会必须牢牢扭住经济建设这个中心④面对经济全球化,我们要趋利避害,抓住机遇,迎接挑战

    A.①②③

    B.①③

    C.②④

    D.①②③④

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  • 7子思言苟变于卫侯曰:“其才可将五百乘。”公曰:“吾知其可将;然变也尝为吏,赋于民而食人二鸡子,故弗用也。”子思曰:“夫圣人之官人,犹匠之用木也,取其所长,弃其所短;故杞梓连抱而有数尺之朽,良工不弃。今君处战国之世,选爪牙之士,而以二卵弃干城之将,此不可使闻于邻国也。”公再拜曰:“谨受教矣!”子思的用人观 ①体现了矛盾主次方面的相互关系原理②体现了主次矛盾的相互关系原理 ③看问题要分清主流与支流④体现了具体问题具体分析

    A.①②

    B.②③

    C.①③

    D.①④

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  • 8中央经济工作会议强调,2008年经济工作,在总体部署中要做到稳定政策、适度微调,把握大局、突出重点,统筹兼顾、关注民生,积极稳妥、留有余地。材料中的统筹兼顾是指

    A.坚持重点论,着重抓主要矛盾

    B.重视事物的量变,坚持适度原则

    C.从整体着眼,寻求最优目标

    D.坚持两点论,注意处理好次要矛盾

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  • 9中共中央办公厅、国务院办公厅转发《关于领导干部定期接待群众来访的意见》要求,要把领导干部接访的重点定位在“事要解决”上,努力在“案结事了”上狠下功夫。这一要求体现的哲学道理是

    A.集中力量抓主要矛盾

    B.善于分清主流和支流

    C.矛盾就是对立统一

    D.重视量的积累

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  • 10生活中人们常说“是药三分毒”,可我们生病时还是要吃药,因为我们看重的是那七分的药效。这启示我们必须坚持:

    A.主观与客观的统一

    B.矛盾的主、次方面的统一

    C.主、次矛盾的统一

    D.客观规律性与主观能动性的统一

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