2011年7月23日上海铁路局管内杭深线动车组列车追尾事故发生后，胡锦涛总书记、温家宝总理分别作出重要指示，指出第一位的任务是救人，强调要把确保人民群众生命安全放在首位。从哲学角度讲，材料体现了 ①意识对改造客观世界具有正确的指导作用②抓主要矛盾 ③人民群众是实践的主体，是历史的创造者④坚持以人为本

试卷相关题目

• 1食品安全关系到人民群众的身体健康，也关系到企业的生死存亡。企业不能只追求经济效益而忽视社会效益，更不能损害人民群众的利益。这体现的哲学观点是 ①联系的观点②价值观促进事物的发展③两点论的观点④事物发展是量变与质变的统一

  A.①②

  B.①③

  C.①②④

  D.①④

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• 2在中华民族复兴的伟大征程中，2010年是承先启后、极不平凡的一年。下列关于“2010中国”的评价中最能体现矛盾主次方面关系的是

  A.中国适时提高政策的针对性和灵活性，谋求更可持续、更加平衡的增长

  B.既见证了中国人成功的喜悦，也谱写了中国防灾减灾史上新的篇章

  C.党员干部队伍的主流是好的，腐败分子或严重违纪的党员只是极少数

  D.雄辩的事实再次证明，任何困难都无法阻挡中华民族的伟大复兴

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• 3当前，如何控制通货膨胀是一个热门话题。有学者认为：按CPI计算，通货膨胀主要是由一篮子商品价格决定的，一篮子商品中1／3是食品，食品中1／3是猪肉，所以，把猪肉管好就行了。这里的“把猪肉管好就行了”所蕴涵的哲理与下列俗语、成语相同的是 ①打蛇打七寸，擒贼先擒王②人非圣贤，孰能无过③兵来将挡，水来土埯④好钢要用在刀刃上

  A.①②

  B.②③

  C.②④

  D.①④

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• 4“竹竿效应”源于对果农收摘果实的观察，果农常用竹竿收取有刺大树上的果实，只有竹竿最长的才能收得最多。“竹竿效应”蕴含了应将关键因素作为“竹竿”，“竹竿”有多长，水平就有多高的道理，这给我们的哲学启示是

  A.主要矛盾对事物的发展起决定作用，要集中力量解决主要矛盾

  B.矛盾双方是相互依赖相互联结的，要善于全面分析和处理矛盾

  C.全局和部分是相互制约的，要学会处理好关系全局的决定因素

  D.量变和质变是对立统一的，要学会有效促进事物从量变到质变

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• 5古有一父，为解决家中鼠患，买了一只猫。猫抓老鼠的同时，却也偷吃鸡，其子甚怨。父道：“宁无鸡也不能无猫，因无鸡不会挨冻受饿，而无猫，则会挨冻受饿。”遂其子不再怨。这个故事启示我们在处理和解决问题时要注意

  A.整体与部分的辩证关系

  B.两点论和重点论的统一

  C.量变与质变的辩证关系

  D.矛盾的同一性和斗争性

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• 62011年是“十二五”规划开局之年，中国经济发展既面临复杂多变的国际环境，也面临加快转变经济发展方式的诸多挑战，不稳定、不确定因素仍然较多，特别是物价上涨压力和资产泡沫风险不容忽视，需要把握好宏观调控的力度、节奏和重点，加快经济发展方式转变和经济结构调整，着力提高经济效益和质量，促进经济又好又快发展。上述材料主要体现的矛盾分析法是 ①全面客观看问题②把握好共性与个性的关系 ③要善于抓住事物的主要矛盾④要善于把握矛盾的主要方面

  A.①②

  B.②③

  C.①③

  D.③④

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• 7兴修水利，消除水害，是历代统治者兴国安邦的大事。从大禹开始，历代善治者均以治水为重，或者说善为国者必先除水旱之害。中央“一号文件”提出，把农田水利作为农村基础设施建设的重点任务。以下说法中，与其所包含的哲理相同的是 ①轻者重之端，小者大之源②无所不备，则无所不寡③挽弓当挽强，用箭当用长④水集鱼聚，木茂鸟集

  A.③④

  B.②③

  C.①④

  D.①②

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• 8中部六省是我国重要的商品粮生产基地。要促进中部崛起，就要以加强粮食生产基地建设为重点，积极发展现代农业。下列语句和材料体现的哲理相一致的是  ①逝者如斯夫，不舍昼夜      ②不积跬步，无以至千里 ③牵牛要牵牛鼻子            ④好钢要用在刀刃上

  A.①②

  B.①③

  C.②④

  D.③④

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• 9美国经济学家曼昆在《比较优势的应用》一文中谈道，乔丹应该自己修剪草坪吗？答案显然是否定的。即使他灵活的身体可以比别人修得更快更好也不经济，因为他在篮球场上同样的时间可以获得更高的经济报酬。上述材料给我们的哲学启示是

  A.抓中心，抓关键

  B.分清矛盾的主次方面，扬长避短

  C.一个人应全面发展，不断提升自己的素质水平

  D.一个人既有优点又有缺点，所在存在某些缺点也无所谓

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• 10根据初步掌握的情况分析，“7·23”特大动车追尾事故的原因主要是，温州南站信号设备在设计上存在严重缺陷，雷击后红灯显示为绿灯。另外，上海铁路局电务值班人员没有意识到信号灯可能显示错误，安全意识敏感性不强。可见 ①要重视意识的作用，树立正确的意识，克服错误的意识②矛盾双方在一定条件下可以相互转化③要把握事物存在和发展的各种条件④要坚持两点论与重点论的统一

  A.①②④

  B.②③④

  C.①③④

  D.①②③④

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