提高自主创新能力，建设创新型国家，是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。这说明

试卷相关题目

• 1读漫画《吃一堑，长一智》。漫画启示我们要

  A.因地制宜，因时制宜

  B.承认矛盾，分析矛盾

  C.尽力而为，量力而行

  D.不怕挫折，自强不息

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• 2在期末复习阶段，每天都有诸多的学习任务等待我们去完成，这常常让我们手忙脚乱。如果善于对我们的学习任务进行管理，并按一定的顺序完成任务，就会大大提高学习的效率。这种做法主要体现了

  A.矛盾普遍性原理

  B.主次矛盾关系原理

  C.矛盾的主次方面关系原理

  D.矛盾的普遍性与特殊性关系原理

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• 3温家宝总理在2011年3月5日的《政府工作报告》指出，在十一五期间，我国各项事业取得了辉煌成就，但发展中不平衡、不协调、不可持续的问题依然突出。总理的讲话坚持了 ①辩证否定观②群众观点和群众路线③矛盾分析法④用联系的观点看问题

  A.①②

  B.③④

  C.②③

  D.①④

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• 4中央经济工作会议指出，在具备条件的地区，土地流转必须坚持“自愿、有偿、依法、规范”的原则，不能刮风，不能下指标，不能强制推行。其中所说的“刮风，下指标”的做法违背的唯物辩证法的道理是：

  A.“平等、自愿”是市场交易的主要原则

  B.具体问题具体分析

  C.联系是客观的

  D.要搞好局部，使整体功能得到最大发挥

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• 5民间谚语寓意深远，代代相传。凝聚着广大劳动人民的智慧。“到什么山上唱什么歌”、“看菜吃饭，量体裁衣”这两句谚语的哲学道理是 ①矛盾的两个方面既相互对立，又相互统一 ②具体分析矛盾的特殊性是正确认识矛盾的重要前提 ③矛盾的普遍性与特殊性是具体的历史的统一 ④离开对具体矛盾的具体分析就不能正确解决矛盾

  A.①②

  B.①④

  C.②④

  D.③④

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• 6当前，如何控制通货膨胀是一个热门话题。有学者称：按CPI（消费物价指数）计算，通货膨胀主要是由一篮子商品价格决定的，一篮子商品中1／3是食品，食品中1／3是猪肉，所以，把猪管好就行了。这里的“把猪管好就行了”所蕴涵的哲理与下列俗语、成语相同的是 ①打蛇打七寸，擒贼先擒王②人非圣贤，孰能无过③兵来将挡，水来土掩④好钢要用在刀刃上

  A.①④

  B.②③

  C.①③④

  D.①②④

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• 7点燃两根木柴，并分开很远摆放，不一会儿就熄灭了；让两根木柴紧挨着，时隔不久也熄灭了；只有当两者的间隙适中时，两根木柴才相互辉映，直至全部化为灰烬。科学家称这种现象为“温热有隙效应”。这一现象蕴涵的哲学观点是

  A.要抓住时机，积极促成质变

  B.过犹不及，要把握火候和分寸

  C.量变是质变的前提和必要准备

  D.事物在结构和排列顺序上的变化能引起质变

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• 8当前，推进科学发展，要求领导干部要带头解放思想，尤其是要敢于剖析自己的错误，勇于向自己身上的脓痈毒疮开刀，要“刮骨疗毒”，不要“讳疾忌医”。“刮骨疗毒”与“讳疾忌医”这两种解决矛盾和问题的不同方法向我们揭示的共同道理是

  A.具体问题具体分析是人们正确认识事物的基础

  B.人们的行为选择是在价值判断的基础上作出的

  C.认识能否达到目的依赖于实践的社会历史条件

  D.抓住主要矛盾，才能把握事物的性质和发展方向

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• 92009年12月15日，山东省教育厅发布《关于加强师德建设规范普通中小学教师教育教学行为的若干意见》，要求教师要关注学生的个体差异，增强作业的层次性、适应性和可选择性，满足学生的不同需求。这一要求主要体现了

  A.客观与主观具体的历史的统一

  B.矛盾具有普遍性，坚持两点论与重点论的统一

  C.矛盾具有特殊性，坚持具体问题具体分析

  D.事物处于普遍联系之中，坚持用联系的观点看问题

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• 10对中小学办学中存在的偏离国家课程计划、片面追求升学指标、学生在校集中学习时间过长等问题，2009年6月江苏省教育厅颁布了深入人心的实施素质教育的“五严” 规定。这表明  

  A.制度创新是社会变革的先导

  B.理论创新决定实践创新

  C.事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的

  D.具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的关键

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