位置:首页 > 题库频道 > 招考类 > 军队文职考试 > 教育学 > 教育学专业练习题221

关于个体身心发展的动因的观点有(    )

发布时间:2020-11-13

A.内发论

B.成熟机制

C.多因素交互作用论

D.外铄论

E.平衡理论

试卷相关题目

  • 1美国心理学家(    )研究证明,人的道德认知的发展经历了从前世俗水平到世俗水平,再到后世俗水平的发展过程。

    A.科尔伯格

    B.皮亚杰

    C.格塞尔

    D.威尔逊

    开始考试点击查看答案
  • 213、14~16、17岁属于人生的(     )

    A.儿童期

    B.少年期

    C.青年期

    D.成年期

    开始考试点击查看答案
  • 3个体主观能动性的最高层次是(    )

    A.生理活动

    B.心理活动

    C.社会实践活动

    D.家庭活动

    开始考试点击查看答案
  • 4前苏联心理学家(    )揭示:“教育对儿童的发展起主导和促进作用,但需要确定儿童发展的两种水平”。

    A.维果茨基

    B.马卡连柯

    C.凯洛夫

    D.蒙台梭利

    开始考试点击查看答案
  • 5肌体某一方面的机能受损甚至缺失后,可通过其他方面的超常发展得到部分补偿,体现了个体身心发展的(     )

    A.顺序性

    B.阶段性

    C.不平衡性

    D.互补性

    开始考试点击查看答案
  • 6个体主观能动性由不同层次的内容活动构成,包括(     )

    A.生理活动

    B.心理活动

    C.精神活动

    D.思维活动

    E.社会实践活动

    开始考试点击查看答案
  • 7对个体身心发展的动因持外铄论的观点的人物有(     )

    A.孟子

    B.荀子

    C.华生

    D.洛克

    E.威尔逊

    开始考试点击查看答案
  • 8少年期表现出的总体性的阶段特征是(     )

    A.身体状况的剧变

    B.内心世界的发展

    C.自我意识的觉醒

    D.独立精神的加强

    E.身心两方面逐步走向成熟

    开始考试点击查看答案
  • 9对于环境对个体发展的影响,正确说法的有(     )

    A.环境对个体发展有的影响可能是消极的

    B.人并不是消极被动地接受环境的影响

    C.环境为个体发展提供了条件

    D.人的发展完全由环境决定

    E.环境为个体的发展提供了多种可能

    开始考试点击查看答案
  • 10成熟对个体发展的影响表现在(     )

    A.个体的器官随年龄的增长而发展

    B.人的先天素质在发展过程中逐步成熟

    C.人的机体的成熟程度为一定阶段身心特点的出现提供了可能

    D.成熟在高级心理活动中起到作用

    E.成熟为个体发展提供了条件

    开始考试点击查看答案
返回顶部