试卷相关题目
- 1美国心理学家( )研究证明,人的道德认知的发展经历了从前世俗水平到世俗水平,再到后世俗水平的发展过程。
A.科尔伯格
B.皮亚杰
C.格塞尔
D.威尔逊
开始考试点击查看答案 - 213、14~16、17岁属于人生的( )
A.儿童期
B.少年期
C.青年期
D.成年期
开始考试点击查看答案 - 3个体主观能动性的最高层次是( )
A.生理活动
B.心理活动
C.社会实践活动
D.家庭活动
开始考试点击查看答案 - 4前苏联心理学家( )揭示:“教育对儿童的发展起主导和促进作用,但需要确定儿童发展的两种水平”。
A.维果茨基
B.马卡连柯
C.凯洛夫
D.蒙台梭利
开始考试点击查看答案 - 5肌体某一方面的机能受损甚至缺失后,可通过其他方面的超常发展得到部分补偿,体现了个体身心发展的( )
A.顺序性
B.阶段性
C.不平衡性
D.互补性
开始考试点击查看答案 - 6个体主观能动性由不同层次的内容活动构成,包括( )
A.生理活动
B.心理活动
C.精神活动
D.思维活动
E.社会实践活动
开始考试点击查看答案 - 7对个体身心发展的动因持外铄论的观点的人物有( )
A.孟子
B.荀子
C.华生
D.洛克
E.威尔逊
开始考试点击查看答案 - 8少年期表现出的总体性的阶段特征是( )
A.身体状况的剧变
B.内心世界的发展
C.自我意识的觉醒
D.独立精神的加强
E.身心两方面逐步走向成熟
开始考试点击查看答案 - 9对于环境对个体发展的影响,正确说法的有( )
A.环境对个体发展有的影响可能是消极的
B.人并不是消极被动地接受环境的影响
C.环境为个体发展提供了条件
D.人的发展完全由环境决定
E.环境为个体的发展提供了多种可能
开始考试点击查看答案 - 10成熟对个体发展的影响表现在( )
A.个体的器官随年龄的增长而发展
B.人的先天素质在发展过程中逐步成熟
C.人的机体的成熟程度为一定阶段身心特点的出现提供了可能
D.成熟在高级心理活动中起到作用
E.成熟为个体发展提供了条件
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