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我国是手机生产大国,可是拥有自主知识产权的手机企业并不多。一些企业“只顾贴牌,不顾创新”,在别人知识产权的包围下的危机也已显现。这给我们的启示是

发布时间:2021-05-17

A.必须大力推进科技进步和创新

B.坚持以经济建设为中心,一心一意谋发展

C.要深化改革,调整生产关系中与生产力不相适应的部分

D.要积极发展对外经济技术交流。

试卷相关题目

  • 1科学发展观是全面建设小康社会和推进现代化建设的重要指导思想,树立和落实科学发展观,要求我们要坚持经济社会协调发展,在大力推进经济的同时,更加重视加快社会事业的发展。这体现的哲理是 …(  )

    A.要善于抓重点,集中力量解决主要矛盾

    B.要学会统筹兼顾,恰当处理好次要矛盾

    C.看问题要分清主流和支流

    D.要坚持具体问题具体分析

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  • 2长征是一部壮美的史诗,记载了中国共产党人前无古人、艰苦卓绝的奋斗经历,浓缩了革命先辈对共产主义的坚定信念、为实现理想而奋不顾身的牺牲精神、排除万难去争取胜利的顽强毅力和大智大勇,以及在不断总结经验吸取教训中成长壮大的强大生命力。从哲学上看,革命前辈在艰苦卓绝的环境中之所以能够保持旺盛的斗志,是因为他们 ①在困难和挫折中坚信革命前途是光明的  ②坚信精神力量对实践的重大作用 ③对待困难和挫折有充分的思想准备    ④认识到实践活动受物质条件制约

    A.①②③

    B.①②④

    C.②③④

    D.①③④

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  • 3总长962千米的中国—哈萨克斯坦石油管道正式开始输油。这条自上海经中亚直至巴黎的现代“丝绸之路”,将使欧亚大陆的联系超过以往任何一个时代。这说明(  )

    A.联系是以人的意志为转移的

    B.人们可以建立新的具体联系

    C.正确意识对事物有促进作用

    D.事物发展是前进性与曲折性的统一

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  • 4“有时失去是一种拥有,有时跌倒是一种站起。”“不要将自己的幸福建立在别人的痛苦之上,否则,总有一天,我们也要经历同样的苦涩。”这些话体现的唯物辩证法的道理是

    A.物质决定意识,意识对物质有能动的反作用

    B.一切从实际出发,实事求是

    C.矛盾双方在一定条件下相互转化

    D.矛盾是事物发展的动力

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  • 5在现实生活中,有些人不是正视矛盾和揭露矛盾,而是回避矛盾和掩盖矛盾,这些表现实际上是否认

    A.矛盾的普遍性和客观性

    B.意识是物质的反映

    C.意识具有能动性

    D.矛盾是既对立又统一的

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  • 6奥林匹克运动最根本的宗旨是建立一个和平的更加美好的世界。消除各种歧视和偏见是奥林匹克运动会使全世界青年聚集在奥林匹克旗帜下的基本目的。把奥运会首次交给南美举办,无疑是国际奥林匹克运动发展最明智的选择。各国人民在发展经济的同时,不要忘记珍惜和捍卫和平。从哲学上说明:

    A.事物的发展是曲折的

    B.物质对意识的依赖性

    C.联系是普遍的、客观的

    D.规律是客观的,能被人们改变

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  • 7量变和质变的根本区别在于(  )

    A.量变是外因引起的,质变是内因引起的

    B.量变速度慢,质变速度快

    C.量变的范围大,质变的范围小

    D.量变不是事物根本性质的变化,质变则是事物根本性质的变化

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  • 8提交省人大常委会审议的《河南交通安全条例》,将增设“轻微违法行为,警告后予以放行”条款。这一消息透漏后,立时引起了社会的广泛争议,有人认为,“千里之堤,毁于蚁穴”。一个小小蚁穴,就能毁掉千里堤坝,一次次小的轻微的交通违法就可能发展到大的交通事故。上述认识的哲学依据是

    A.客观规律的存在和发生作用不以人的意志为转移

    B.任何微小的变化最终都会对事物的发展产生决定性影响

    C.整体和部分是相互联系不可分割的

    D.量的积累达到一定程度必然会导致质变的发生

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  • 9《人民日报》发表文章指出:“要善于创新,把创新热情和科学态度结合起来,把寻求突破和日积月累结合起来,在继承前人的基础上超越前人,努力取得更多更好的创新成果。”上述要求符合的哲理有(  ) ①事物是变化发展的,绝对静止的事物是没有的 ②看问题要分清主流和支流 ③办事情要尊重客观规律 ④既要重视量的积累,又要促成事物的飞跃

    A.①②③

    B.①②④

    C.①③④

    D.②③④

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  • 10网络教学因其独特的优越性能够提高教学效率和质量,但它不能对学生的个性给予关注,缺乏一种人文的氛围,在学生求知求真的过程中不能使师生之间产生思想与情感的相互激荡。由此可以看出                 (   )

    A.矛盾的普遍性与特殊性是相互联结的

    B.任何事物的矛盾都是客观的

    C.事物是联系、变化、发展的

    D.任何事物都存在着既对立又统一的两方面 D.创造一定的主客观条件

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