位置:首页 > 题库频道 > 招考类 > 军队文职考试 > 教育学 > 教育学专业练习题221

精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能,是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是一种(     )

发布时间:2020-11-13

A.外铄论的观点

B.内发论的观点

C.多因素论的观点

D.综合论的观点

试卷相关题目

  • 1内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于人的(     )

    A.自身的内在需要

    B.社会环境要求

    C.教育要求的内化

    D.个体理想目标

    开始考试点击查看答案
  • 2美国行为主义心理学家华生认为,人的发展完全是由环境决定的。这是一种(     )

    A.内发论观点

    B.外铄论观点

    C.需要论观点

    D.实质论观点

    开始考试点击查看答案
  • 3美国生物社会学家威尔逊认为决定人的一切行为的本质力量是(     )

    A.基因复制

    B.自然本能

    C.种群回归

    D.直接环境

    开始考试点击查看答案
  • 4自我意识发展趋向于成熟阶段是(     )

    A.初中生

    B.高中生

    C.大学生

    D.成人期

    开始考试点击查看答案
  • 5促使青少年健康成长的关键是(     )

    A.良好的情绪

    B.强烈的好奇心

    C.健康的大脑和神经系统

    D.正确的人生观

    开始考试点击查看答案
  • 6美国心理学家格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是(   )

    A.环境因素

    B.社会条件

    C.主观努力

    D.成熟机制

    开始考试点击查看答案
  • 7遗传素质在人的身心发展中的作用是(    )

    A.提供物质前提

    B.预定发展进程

    C.决定发展方向

    D.提供发挥动因

    开始考试点击查看答案
  • 8个体发展过程中,在一定年龄阶段所形成的一般的、典型的、本质的特征称为(    )

    A.个性差异

    B.年龄特征

    C.关键年龄

    D.心理特征

    开始考试点击查看答案
  • 9个体身心发展的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期称为(    )

    A.关键期

    B.机能期

    C.发展期

    D.差异期

    开始考试点击查看答案
  • 10历史上流传的“狼孩”的故事说明,遗传素质在人的身心发展中(     )

    A.起决定作用

    B.不起决定作用

    C.不起作用

    D.决定人的发展方向

    开始考试点击查看答案
返回顶部