2004年以来，中国通过原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新，取得了一系列重大技术创新成果，形成了具有世界领先水平的高速铁路技术体系。今天，中国已步入高铁时代，并正在成为高铁技术输出国。中国高铁的发展历程表明 ①创新就是对既往的否定和对现实的肯定②创新的过程必定是“扬弃”的过程③创新推动科技进步和社会生产力发展④创新推动生产关系和人类思维的变革

试卷相关题目

• 12004年以来，中国通过原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新，取得了一系列重大技术创新成果，形成了具有世界领先水平的高速铁路技术体系。今天，中国已步入高铁时代，并正在成为高铁技术输出国。中国高铁的发展历程表明 ①创新就是对既往的否定和对现实的肯定 ②创新的过程必定是“扬弃”的过程 ③创新推动科技进步和社会生产力发展④创新推动生产关系和人类思维的变革

  A.①②

  B.②③

  C.①④

  D.③④

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• 2在人类的发明创造活动中，对某一事物的“习惯性”思维往往制约着人们的发明眼界。而对这种“思维定式”的有意识破除，则可能使人们产生出许多新的发明和创造。这就要求我们

  A.解放思想，破除一切传统观念

  B.要有革命批判精神和创新意识

  C.在科学理论指导下，就能提出、解决新问题

  D.进行逆向思维是发明创造的前提

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• 3在创建美好城市的过程中，人们以前对老旧基础设施一律拆除，今天却有了新的处理方式。如上海江南造船厂的老厂房被改造成世博会展馆，英国  的电话亭被改造成微型图书馆、美术馆，美国芝加哥的空中铁路被改造成空中花园，荷兰的旧水塔被改造成舒适方便的别墅。人们这种处理方式变化的哲学依据在于 ①观念创新可以促进事物价值的转换与创造②观念创新为事物价值转换提供了根本途径③事物价值的转换取决于认识的发展性④事物价值的转换依赖于事物属性的多样性   

  A.①②

  B.②③

  C.①④

  D.③④

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• 4中国制定应对气候变化国家方案，积极推进经济和产业结构调整、优化能源结构、实施鼓励节能、提高能效等政策措施，通过不断增加应对气候变化科技研发投入，努力减缓温室气体排放，增加森林碳汇，提高适应能力等措施，使控制温室气体排放工作取得了积极成效。 这体现的认识论道理是

  A.因果联系具有普遍性，事物处于因果联系之中

  B.世界上的任何事物都是联系在一起的

  C.正确的认识对人们的实践能起指导作用

  D.正确的认识对事物的发展起决定作用

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• 5唯物辩证法的“扬弃”范畴是指

  A.新事物彻底抛弃旧事物

  B.事物发展过程的非连续性

  C.事物发展过程的连续性

  D.新事物对旧事物的既克服又保留

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• 6美国《科学杂志》载文指出：“人类的长跑速度有一定的极限，科学极限的例子也存在不少，但在本年度的辉煌面前，有些神话都黯然失色，多莉羊的克隆是其中一例。”这段文字从生活与哲学角度说明

  A.科学技术的每一进步都是经过创新实现

  B.多莉羊的出现使得人类打开了破解生命奥秘的大门

  C.克隆技术将彻底改变人类生产和生活方式

  D.极限是不存在的，极限只是人民的想象

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• 7自主创新被摆到了首位。自主创新首先必须坚持理论创新，因为实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。这说明    

  A.要通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他方面的创新

  B.先有理论创新，后有实践创新

  C.理论创新是社会发展和变革的决定因素

  D.理论创新无止境

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• 82010年4月8日，国家863计划“十一五”重点项目“绿色超级稻新品种培育”在武汉华中农业大学正式启动，旨在培育“少采农药、少施化肥、节水抗旱、优质高产”的绿色超级稻，实现水稻生产安全优质、资源节约、环境友好的目标。上述做法的哲学依据是

  A.创新可以推动社会生产力的发展

  B.创新可以推动生产关系的变革

  C.创新可以推动社会制度的变革

  D.创新可以推动人类思维和文化的发展

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• 9一位老师在上课时津津有味地讲着蔷薇，讲完后问学生：“你最深刻的印象是什么?”第一个回答：“是可怕的刺。”第二个回答：“是美丽的花!”而第三个回答：“我想我们应当培育出一种不带刺的蔷薇。”多年以后，前两个学生无所作为，而第三个学生以其突出的成就闻名远近。这个故事给我们的启示是（  ）

  A.要积累知识，把握已知规律

  B.要努力培养创造性思维

  C.要坚持分析和综合相结合的思维方法

  D.要勇于冲破一切传统观念的束缚

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• 10自主创新，不是自我创新。一字之差，大不一样。自我创新，是什么都自己来。而自主创新，是在开放的前提下创新。借助前人的肩膀，吸收世界好的东西，在此基础上进行模仿加创造，这是经济规律。从哲学上看，自主创新与自我创新大不一样，表现在

  A.是否充分发挥主观能动性

  B.是否坚持与时俱进，培养创新精神

  C.是否坚持一切从实际出发的原则

  D.是否坚持内外因相结合的观点

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