人类在发明创造活动中，对某一事物的“习惯性”思维往往制约着人们的发明眼界。而对这种“思维定式”的有意识破除，则可使人们产生出许多新的发明和创造。这就要求我们 ①解放思想，破除一切传统观念 ②在思维过程中，要进行合理想象，大胆创新 ③在科学理论指导下，面对实际，敢于提出新问题，解决新问题 ④要敢于打破常规，进行逆向思维

试卷相关题目

• 1“Made in China”即“中国制造”，在国际市场上，“中国制造”大多是以低成本为核心的竞争手段，削弱了中国品牌对全球经济的影响力。要实现“中国制造”向“中国创造”的转变，必须

  A.坚持低成本制造，拓展国际市场

  B.转变经济发展方式，走自主创新之路

  C.提高商品价格，更高层次参与国际竞争

  D.加强国际合作，实施“走出去”战略

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• 22009年国家有关部门联合征集“10000个科学难题”，涉及各学科尚未解决的基础理论问题、优先发展问题、前沿热点问题和学术争论问题等。科学难题征集活动有利于激发青少年探索未知世界的好奇心，引导他们 ①超越已有书本知识，否定科学理论权威②拓展自由想象空间，摆脱已有思想观念③关注当代科学现状，探寻科学发展的新思路 ④培养科技创新意识，发现科学发展的突破点

  A.①③

  B.②③

  C.③④

  D.①④

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• 32010年9月6日，胡锦涛总书记在深圳经济特区建立30周年庆祝大会上强调“推动经济发展从要素驱动向创新驱动转变”，这一观点表明

  A.创新推动了社会生产力的发展

  B.人类文化的发展通过创新实现的

  C.科技创新是社会发展和变革的先导

  D.创新就是彻底否定以往经济发展模式

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• 4辩证否定的实质是

  A.事物联系的环节

  B.新事物代替旧事物

  C.是事物发展的环节

  D.扬弃

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• 5南宋朱熹说：“读书无疑者须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进。”这一说法

  A.是正确的，符合辩证否定观的要求

  B.是错误的，违背具体问题具体分析原则

  C.是正确的，强调了敢于否定就能促进事物发展

  D.是错误的，否认了运动的绝对性

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• 6白话文扬弃了文言文的陈腐与艰涩，更适宜和方便人们抒发新时代的新思想。人类社会能够走向文明进步，在于一种自觉的扬弃意识。“扬弃”是

  A.唯物辩证法的实质和核心

  B.克服过时的消极内容，保留和培育积极因素的过程

  C.要么肯定一切，要么否定一切的哲学态度

  D.我们认识世界和改造世界的根本方法

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• 7中国是一个制造大国，但并不是创造大国。由制造大国转变为创造大国，必须培养大批具有创造性思维的人才。培养创造性思维就要 ①积累知识，把握已知规律 ②面对实际，敢于提出和解决新问题 ③积极参加创新型实践，大胆怀疑和超越 ④以科学理论为出发点，正确对待灵感和顿悟

  A.①②③

  B.②③④

  C.①③④

  D.①②④

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• 8俄国科学家巴甫洛夫说：“怀疑，是发现的设想，是探索的动力，是创新的前提。”创新者的成功就在于他们在别人不觉得可疑的地方产生了怀疑，在别人不敢怀疑的地方提出了疑问。从哲学角度说，创新者的怀疑体现了 ①人类文化发展的过程②否定都是外在的否定③辩证否定观的要求④辩证法的实质

  A.①②

  B.②③

  C.①④

  D.③④

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• 9下列对辩证否定的理解，错误的是

  A.辩证的否定是“扬弃”

  B.辩证的否定是事物自我否定

  C.辩证的否定是事物联系和发展的环节

  D.辩证的否定是通过外力作用实现的

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• 10从人类社会发展历程的纵向来看，生态文明将成为继农业文明、工业文明之后的第三种文明；从社会现实存在的横向来看，生态文明是和物质文明、政治文明、精神文明并列的另一种文明形式。生态文明的提出和实施，是人类对长期以来发展模式反思的结果，是人类发展观的一次飞跃，是人类文明理念的一次创新。这表明 ①联系是事物存在和发展的条件 ②人们可以根据自己的需要进行创新 ③理念创新源于人们的深刻反思 ④理念创新是继承与发展的统一

  A.①②

  B.①④

  C.③④

  D.②③

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