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一位全国人大代表把城乡喻为人的两条腿,现在农村这条腿短,不补齐这条短腿,我国经济就走不稳。这反映的哲学道理是

发布时间:2021-05-15

A.整体决定部分,整体功能大于各部分功能之和

B.事物运动是有规律的

C.关键部分的功能及其变化甚至对整体功能起决定作用

D.整体对部分具有决定作用

试卷相关题目

  • 1北斗卫星导航系统“三步走”发展路线是:第一步,从2000年到2003年,中国建成由3颗卫星组成的北斗卫星导航试验系统;第二步,建设北斗卫星导航系统,于2012年前形成中国及周边地区的覆盖能力;第三步,于2020年左右,北斗卫星导航系统将形成全球覆盖能力。北斗卫星导航系统“三步走”发展路线坚持了

    A.事物发展前进性与曲折性的统一

    B.事物联系多样性与统一性的结合

    C.事物发展是量变与质变的统一

    D.事物发展是内外因共同起作用的结果

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  • 2历史学家维特克说,人生中有些挫折是促使自己进步的必要条件,是自己进步的第一步。这是因为挫折与进步的关系是

    A.相互依存

    B.相互分离

    C.相互对立

    D.相互贯通

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  • 3海南是我国最大的经济特区和唯一的热带岛屿省份。建省办经济特区20多年来,经济社会发展取得显著成就。但由于发展起步晚,基础差,目前海南经济社会发展整体水平仍然较低,保护生态环境、调整经济结构、推动科学发展的任务十分艰巨。2010年1月4日,国务院由此出台了《关于推进海南国际旅游岛建设发展的若干意见》。材料体现的唯物辩证法观点是

    A.一切从实际出发

    B.集中力量解决主要矛盾

    C.矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点

    D.社会存在决定社会意识

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  • 4十八大报告指出:建设生态文明,是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。要把生态文明建设放在突出地位,融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方向和全过程,努力建设美丽中国,实现中华民族永续发展。从哲学角度看,以上论述 ①把握了矛盾主次方面的辩证统一  ②坚持了重点论和两点论的统一 ③强调了整体功能是部分功能之和  ④运用了科学的系统优化方法

    A.①②

    B.③④

    C.①③

    D.②④

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  • 5诺贝尔文学奖获得者莫言在谈到有人质疑他抄写《在延安文艺座谈会上的讲话》时说:我抄它,是因为它里面有合理的成分。我突破它,是因为它已经不能满足我们创作心灵的需要。莫言的话与下列名句蕴涵哲理相同的是

    A.时人不识凌云木,直待凌云始道高

    B.冗繁削尽留清瘦,画到生时是熟时

    C.春风得意马蹄疾,一日看尽长安花

    D.择其善者而从之,择其不善者而改之

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  • 6承认矛盾的_________是坚持唯物辩证法的前提。  ____  是正确认识和处理一切矛盾的关键。

    A.普遍性 坚持具体问题具体分析

    B.特殊性 坚持两点论和重点论统一

    C.同一性和斗争性 树立创新意识

    D.普遍性 树立创新意识

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  • 7下边漫画《一切正常》违反的哲学观点是

    A.辩证否定

    B.实践的社会性

    C.矛盾的普遍性

    D.矛盾的统一性

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  • 8中国每年制作高达26万分钟的动画作品,真正优秀的却凤毛麟角。上海今日动画 公司跳出“拿着作品找市场”的思维定式,凭着先卖创意,再卖产品的理念,通过制作《中华小子》的两分半钟动画样片,“俘获”全球片商的眼球,并收获了数千万元的预售合同。该公司成功的经验是 ①在与传统营销模式绝对不相容的对立中实现思维创新 ②在辩证否定的过程中实现了理念和实践的创新与发展 ③在批判性思维的指引下找到了企业经营发展的新思路 ④在先否定传统继而创新理念的实践中实现自身的发展

    A.①②

    B.②③

    C.①④

    D.③④

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  • 9在我国农业产业化的发展过程中,许多地区将一家一户分散的农户组织起来,采取生产、加工、销售一体化的经营方式,通过对初级农产品的加工和转化,延长农业产业链条,促进了农户增收。农业产业化过程中形成的产业链条表明 ①人们可以在以有基础上建立新的联系     ②人为联系是人的能动活动的产物,是主观的 ③人们建立人为联系的活动都是有条件的   ④人为联系的本质在于改变事物的原有属性

    A.①②

    B.①③

    C.②④

    D.③④

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  • 10心理学实验表明,只靠耳朵听的知识,3个小时后只能记住65%左右:只靠眼睛看的知识,3个小时后可保持70%左右,3天后能记住30%左右;如果视听结合获得的知识,3个小时后能保持85%左右,3天后能保持70%左右。从哲学上看,这个实验告诉我们要提高记忆力需要(  )

    A.把握主次矛盾之间的关系

    B.把握事物变化发展的趋势

    C.把握系统与要素之间的关系

    D.把握矛盾普遍性与特殊性的关系

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