试卷相关题目
- 1促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是( )
A.遗传素质
B.环境
C.个体主观能动性
D.教育
开始考试点击查看答案 - 2“一两的遗传胜过一吨的教育”反映的是( )
A.环境决定论
B.遗传决定论
C.教育万能论
D.二因素论
开始考试点击查看答案 - 3“因材施教”体现了人的身心发展的( )
A.个别差异性
B.不均衡性
C.阶段性
D.顺序性
开始考试点击查看答案 - 4在教育教学中采用“一刀切”、“一锅煮”违背了人的身心发展的( )
A.顺序性
B.阶段性
C.互补性
D.个别差异性
开始考试点击查看答案 - 5“拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发展的( )
A.阶段性
B.顺序性
C.不均衡性
D.个别差异性
开始考试点击查看答案 - 6能够为人的身心发展提供生理前提的因素是( )
A.成熟
B.遗传素质
C.环境
D.教育
开始考试点击查看答案 - 7人的身心发展的动力是( )
A.遗传
B.环境
C.教育
D.个体的主观能动性
开始考试点击查看答案 - 8对人的发展起着决定性的作用的是( )
A.社会实践
B.遗传
C.教育
D.成熟
开始考试点击查看答案 - 9“一把钥匙开一把锁”遵循了人的发展的( )
A.阶段性
B.不平衡性
C.顺序性
D.个别差异性
开始考试点击查看答案 - 10决定教育事业发展规模和速度的是( )
A.科学技术
B.政治经济制度
C.文化
D.生产力
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