“天地之变，寒暑风雨，水旱螟蝗，率皆有法。”这表明

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• 1“鲶鱼效应”是渔民发现的一种使捕获的鱼保持鲜活的方法，通常打捞到船舱里的鱼时间一长容易萎靡不振，死亡率高，而放入几条凶猛的鲶鱼，就把整个鱼群激活了。 “鲶鱼效应”体现的哲理是    

  A.认识对实践有反作用

  B.内因是事物变化发展的根据

  C.外因通过内因而起作用

  D.运动是物质的根本属性

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• 2温总理指出：我国教育必须树立先进的教育理念，冲破传统观念和体制的束缚，在办学体制、教学内容、教育方法、评价方式等多方面进行大胆探索和改革。先进的教育理念 ①要符合每个学生的客观实际 ②要符合教育自身发展规律的要求 ③要符合以人为本的要求 ④要符合建设中国特色社会主义对精英人才的要求    

  A.①②

  B.①④

  C.②③

  D.③④

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• 3“谁挥鞭策驱四运？万物兴歇皆自然”，下列与这一诗句包含的哲理不一致的有  ①“一时之强弱在于力，千古之胜负在于理” ②“桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声” ③“天行有常，不为尧存，不为桀亡” ④“世人闻秋悲寂寥，我道秋日胜春潮”

  A.①②③

  B.②③④

  C.①②④

  D.①③④

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• 4《汶川地震灾后恢复重建条例》灾后恢复重建规划必须尊重科学、尊重自然，必须以地震灾害损失、灾区范围、地质地理条件和资源环境承载能力的科学评估和论证为依据，科学划分适宜重建区、有条件重建区和不适宜重建区。这要求我们： ①认识自然规律，精确预见自然的未来变化②认识人类行为和自然相互作用的可能后果 ③认识自然规律，按自然规律办事      ④采取适当的行动改变自然规律

  A.①③

  B.①④

  C.②③

  D.②④

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• 5荀子《解蔽》指出：“夫道者，体常而尽变，一隅不足以举之。”在中国古代哲学中，“道”通常是指事物的本质及其规律。“道”虽有“常”，但其表现形式却又变化多端，观其一隅是不足以概括的。因此，要把握“道”，必须 ① 在实践基础上充分占有十分可靠的感性材料 ② 充分发挥主观能动性，运用科学思维方法 ③ 穷尽“道”的各种表现形式及其变化 ④ 排除“变”的种种干扰直接领悟“道”的真义

  A.①②

  B.③④

  C.①③

  D.②④

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• 6近年来，福建省三明市的大田县、漳州市的华安县和泉州市的永春县等地，老百姓对茶园过度开发，导致了水土流失问题日益突出。特别是以安溪县为重点的茶园开发热印发大规模超坡度开垦，许多良好的森林植被被毁，生态环境 受到严重破坏。这从哲学上启示我们 ①利用和改造自然要以尊重自然的客观性为前提 ②自然 物极其属性与规律是客观的 ③人的需要要以自然的客观性为前提 ④不能以牺牲环境为代价换取一时的经济利益

  A.①②④

  B.①②③

  C.②③④

  D.①③④

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• 7下图漫画给我们的启示是

  A.人能够认识和改造世界

  B.要勇于突破和改变现状

  C.要坚持一切从实际出发

  D.要用发展的观点看问题

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• 8古希腊的赫拉克利特说过：“人不能两次踏进同一条河流。”他的学生克拉底鲁认为：“人甚至一次也不能踏进同一条河流。”上述两种观点

  A.都是正确的。因为他们正确地说明了物质和运动的关系

  B.都是错误的。因为他们都夸大了物质的运动而否认了相对静止

  C.前者错误，它夸大了物质的运动。后者正确，它正确地说明了运动和静止的关系

  D.前者正确，它说明物质是运动的。后者错误，它否认了事物的相对静止，将会导致不可知论

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• 9漫画《变戏法》主要讽刺了现实生活中某些人       

  A.夸大其词，不坚持从实际出发

  B.强调客观，不重视主观的努力

  C.急于求成，不注重量的积累

  D.否认实践，不坚持实践第一

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• 10“坐看云起时，行到水穷处。”短短十个字，就把我们带人到一种空灵恬淡的意境中。从哲学角度看，这种意境                                                   （   ）

  A.因意识的相对独立性而具有直接现实性

  B.必须借助现实的景物作为载体

  C.意境的设置有时可以摆脱事物规律的制约

  D.意境创作的灵感源于作者的主观想象

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