班级管理是一种组织活动过程,教师是管理者,学生是被管理者｡(   )

试卷相关题目

• 1班级管理的主要功能是有助于实现教学目标,提高学习效率｡(    )

  A.正确

  B.错误

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• 2班级管理的基本功能是提高学习效率｡(   )

  A.正确

  B.错误

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• 3麦克费尔提出了关于青少年期是人生“社会试验期”的假设｡(    )

  A.正确

  B.错误

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• 4道德两难问题只能用于测量儿童的道德判断的发展水平｡(   )

  A.正确

  B.错误

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• 5认知模式太过于强调认知力的作用,忽视了对道德行为的研究｡(    )

  A.正确

  B.错误

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• 6实施细则要求具体化,便于记忆和操作,同时也有利于执行｡(   )

  A.正确

  B.错误

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• 7已经实施的班级规章制度不需要做宣传教育｡(   )

  A.正确

  B.错误

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• 8在班级中实施目标管理就不需要实施学生的自我管理｡(   )

  A.正确

  B.错误

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• 9班级目标管理实施阶段中的指导工作是班主任把学生安排在适当的岗位去从事适当的活动｡(   )

  A.正确

  B.错误

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• 10在班级管理制度中,民主化集中体现在老师对学生的管理方式上｡(   )

  A.正确

  B.错误

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