位置:首页 > 题库频道 > 学历类 > 升学考试 > 高中(高考) > 政治 > 高考政治/生活与哲学/探索世界与追求真理(47)1

3D打印技术以数字化、智能化和新型材料的应用为标志,被认为是改变世界的“破坏性”新技术,将使设计和制造更为简化:工厂里或许不再有生产线,模具可能退出人们的生产和生活……上述材料蕴含的哲理不包括(  )

发布时间:2021-05-11

A.人们认识的深化能够促进事物发展

B.要从事物固有的联系中把握和改变事物

C.发展的实质是一事物否定另一事物

D.科学实验能把观念的存在变为现实存在

试卷相关题目

  • 1在多年不懈研究的基础上,我国科学家近日成功破译了飞蝗的全基因组序图谱,这是迄今人类破译的最大动物基因组,为更好地揭示蝗灾爆发机制,以及开发可持续性治理策略核心的控制方法提供了宝贵的基因组资源。该研究成果说明 ①获得正确的认识是科学研究的目的                   ②获得直接经验比间接经验更重要 ③科学研究是推动人们认识发展的动力                 ④实践活动制约着人们认识世界的能力和水平

    A.①③

    B.①④

    C.②③

    D.③④

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  • 2WiFi依赖无线电波传输,设备辐射强、效率不高,且存在安全隐患,科学界一直在研究这一问题。德国物理学家哈拉尔德·哈斯提出了一种叫LiFi的新型网络信号传输方式,利用光线实现数字信息无线传输,获得了更快更安全的传输效果。这表明 ①认识产生于人们实践的需要②观念存在通过实践可以变为现实存在 ③真理都有其适用范围和条件④人的实践活动能突破社会条件的制约

    A.①②

    B.②③

    C.①④

    D.③④

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  • 3“医生,不打针,行不行呀?”一句耳熟能详的广告对白,道尽了多少病人的心声?研究人员近日公布了一款新科研成果——无针头注射器,它是一种喷射注射器,在没有针头的情况下,利用高速压力能够令药物穿透皮肤打进身体内,这不仅颠覆了传统的认识,而且被视为是喷射注射系统技术的重大改进,它让病息者告别打针之苦。这一事例说明 ①实践是一种直接现实性活动  ②认识源于实践,对实践具有促进作用 ③实践的需要推动认识发展    ④在实践基础上认识发展的循环往复性

    A.①②

    B.③④

    C.②③

    D.①③

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  • 4下列四句名言分别体现的哲理依次为 名言体现的哲理最简单的事是坚持,最难的事也是坚持你把周围的人看做天使,你就生活在天堂骄傲是胜利下的蛋,孵出来的却是失败语言是美丽的花朵,行动才能真正结果①意识具有主动创造性和自觉选择性  ②事物是矛盾的统一体 ③实践是认识的目的和归宿          ④矛盾双方在一定条件下相互转化

    A.①②③④

    B.②④①③

    C.②①④③

    D.②①③④

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  • 5实践对认识具有决定作用,下列选项能体现这一观点的有(   ) ①暗潮已到无人会,只有篙师识水痕 ②冰冻三尺,非一日之寒 ③没有调查就没有发言权          ④学如逆水行舟,不进则退  ⑤百闻不如一见,百见不如一干

    A.①③⑤

    B.②③④

    C.②③⑤

    D.①③④

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  • 6科学家做过这样的实验:用很多铁圈把一个小南瓜整个箍上,估计南瓜在成长过程中能承受大约500磅压力,结果承受了超过5000磅压力,南瓜的果肉也变得异常坚韧牢固,科学家们对此十分感叹。对南瓜成长的认识体现的哲理是 ①要勇敢地接受挫折和考验            ②认识具有无限性 ③实践是检验认识正确与否的唯一标准 ④要树立正确的思想意识

    A.①③

    B.①④

    C.②③

    D.②④

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  • 7“拇指和食指合成一个圈,其余三个手指头伸直或者略屈”这一手势在不同的国家有不同的含义:中国和世界很多地方表达的是“0”或“3”;美英等国表达的是“OK、了不起”;突尼斯表达的是“傻瓜”……这告诉我们认识事物要(    )

    A.坚持主观与客观具体的历史的统一

    B.善于发挥意识的能动作用

    C.从客观的现象出发

    D.学会把握事物之间的联系

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  • 8我们党对中国特色社会主义事业总体布局的认识是随着改革开放实践的不断深入而深化的。从邓小平同志提出物质文明、精神文明的“两个文明”建设,后来引申为政治、经济、文化的“三位一体”布局。到党的十六届六中全会提出构建社会主义和谐社会而拓展为“四位一体”,党的十八大提出生态文明建设,总体布局又拓展为“五位一体”。这一过程体现了(  ) ①实践是推动认识变化发展的唯一途径     ②理论是主观与客观具体的历史的统一 ③事物的发展是一个螺旋式上升的过程       ④事物的发展是一个不断“扬弃”的过程

    A.①②

    B.①③

    C.②④

    D.③④

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  • 9一个由中、美、俄等国科学家组成的研究小组给食盐施加20 万大气压,生成了一些“不可能”的物质如氯化三钠和三氯化钠。按照传统化学教科书上的规则,这些物质本不该存在。科研人员制造出“本不该存在”的化学物质,表明人们能 ①改变自然物的具体形态而显示其实践的能动性 ②进行创造性思维以实现科学研究的重大突破 ③发挥主观能动性改变规律及其适用条件和范围 ④依据主观意愿决定客观事物的变化与发展

    A.①②

    B.②③

    C.①④

    D.③④

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  • 10自古以来,火就是纸的“天敌”,大火曾无数次“吞噬”人类宝贵的纸质文物。但中科院上海硅酸盐研究所最近成功合成出一种高柔韧性、可耐1000℃以上高温的“耐火纸”。“耐火纸”与普通纸张的制作原理相似,只是制作材料有所不同。这表明 ①科学实验是检验认识真理性的唯一标准 ②真理是理论与实践的具体的历史的统一 ③原有的真理性认识常常在新的实践活动中被推翻 ④事物的发展是共性与个性的具体的历史的统一

    A.②④

    B.①③

    C.①②

    D.③④

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