2013年6月20日，中国首次太空授课活动成功举行，“神舟十号”航天员在“天空一号”展示了失重环境下的物理现象。地面上的单摆运动在太空中竟然成为神奇的圆周运动，这表明   ①一定条件下人们可以突破客观规律的限制      ②真理是具体的、有条件的  ③真理是主观与客观具体的历史的统一          ④世界是神秘的、不可知的

试卷相关题目

• 1漫画《有口难辩》告诉我们 ①要尊重书本知识，尊重权威                 ②做到不唯上，不唯书，只唯实 ③追求真理是一个永无止境的过程             ④实践是检验认识真理性的唯一标准

  A.①③

  B.②③

  C.①④

  D.②④

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• 2针对国庆长假小客车免费通行政策在刺激出行的同时，也带来拥堵等问题。有人认为应取消免费，更有专家指出，平时降低或免费，假期反倒可以收费。交通运输部表示，明年春节长假继续免费通行政策，将在评估总结基础上做得更好。这表明（  ） ①认识具有反复性和无限性   ②真理总是在认识发展中不断被否定 ③事物都是一分为二的       ④人的意识暂时还不能够正确反映事物

  A.①②

  B.②④

  C.①③

  D.③④

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• 3水作为良好的溶剂为生命存在提供了基本条件，其独特的氢键结构也一直让科学家难以解释。北京大学科学家选取氯化钠（NaCl）薄膜作为背景，将水分子吸附在盐表面进行观察，在国际上首次实现了水分子的亚分子级分辨成像，使在实空间中直接解析水的氢键网络构型成为可能。由此可见（    ）

  A.实践是人类认识的重要来源和发展的根本动力

  B.源于实践的认识能够促进人类认识和改造世界

  C.客观事物的复杂性决定了认识的无限性反复性

  D.人类富有创造性的实践活动能突破规律的制约

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• 4三国时期，我国已经有了关于火星的明确记载，表明古人已经用肉眼对火星的运转作了比较准确的观察；17-19世纪，欧洲人用望远镜观测到火星的表面有许多河床，这些“证据”令许多人相信火星上有智慧的动物；1965年7月以来，人类利用宇宙探测器探测火星的活动一直没有停止；2004年，人类近距离拍摄到火星的表面有许多类似月球表面的坑洞，并观测到火星表面的气温、气压等现象。人们对火星的认识过程佐证了 ①世界是复杂的和不断运动变化的，人的认识是无止境的 ②认识总是要受到主客观条件的限制，人的认识具有反复性 ③事物的发展取决于人类认识的提高 ④本质的暴露和展开有个过程，人的认识永远不能达到真理

  A.①②

  B.②③

  C.②④

  D.①③

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• 5下列选项中属于最基本的实践活动的是（    ）

  A.工人在工厂织布

  B.法官在法庭审案

  C.作家进行文学创作

  D.运动员在赛场比赛

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• 62014年1月12日，我国首次在南海海域进行300米饱和潜水海底出潜探摸作业，在人工潜入300米深海底探宝的能力上，中国实现了“从无到有”。这说明 ①人为事物联系能突破其固有的联系 ②人的实践活动是历史的发展着的 ③人的意识活动具有主动性和创造性 ④人的实践活动具有能动性

  A.①③

  B.①④

  C.②③

  D.②④

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• 7当下的中国正面临着快速老龄化和未富先老的严峻挑战，为了解决这个问题，国务院在全国范围启动城镇居民社会养老保险试点、建立城乡社会养老保险制度。从实践的有关知识来看，这种做法的意义在于  ①实践是认识的动力           ②实践是认识的来源 ③实践主观见之于客观的活动   ④矛盾的普遍性寓于特殊性之中

  A.①②

  B.②③

  C.③④

  D.①④

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• 8受复杂月面环境的影响，中国首辆月球车“玉兔号”的机构控制出现异常。虽经地面科研人员的检修，“玉兔号”月球车已全面苏醒，但是机构控制异常的原因仍有待进一步排查。这表明 ①事物发展是前进性与曲折性的统一 ②对于客观事物的联系人们无能为力 ③自在事物的联系不以人的意志为转移 ④认识总要受到具体实践水平的限制

  A.①③

  B.②③

  C.①④

  D.②④

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• 9十八大通过关于《中国共产党章程(修正案)》的决议，把科学发展观、生态文明建设等写入了党章。这说明

  A.真理具有反复性、上升性

  B.社会意识具有相对独立性

  C.真理和谬误是相对的

  D.要在实践中追求和发展真理

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• 102014 年 3 月 17 日，美国天文学家宣布，他们发现了原初引力波穿越婴儿字宙留下的印记，这是宇宙刚刚诞生时急剧膨胀的首个直接证据，这一其有里程碑意义的重大发现，有望帮助弄清宇宙诞生之迷。原初引力波是爱因斯坦于1916年发表的广义相对论中提出的，由于信号极其微弱，技术上很难测量，科学界此前一直没有找到这种波存在的证据。新发现也意味着广义相对论的胜利。材料表明 ①人们对事物的认识受到客观事物复杂性、具体实践水平的限制 ②认识运动是从认识到实践再到认识的螺旋式上升过程 ③通过实践可以把头脑中观念的存在变为现实的存在 ④实践是检验认识真理性的唯一标准

  A.①②

  B.③④

  C.②③

  D.①④

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