“非知之实难，将在行之。”下列说法与此蕴含的哲理相一致的是 ①精通的目的全在于应用       ②造烛为照明，求知为运用     ③日有所思，夜有所梦         ④欲知山中事，需问打樵人

试卷相关题目

• 1世界是无穷的，只有在不断实践中才能认识世界、改造世界；真理也是无穷的，只有在不断实践中才能追求真理、发现真理。这说明 ①真理是具体的有条件的        ②人的认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程  ③认识具有无限性              ④实践是检验认识的真理性的唯一标准

  A.①③④

  B.①②③

  C.①②④

  D.②③④

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• 2临床资料显示，在儿童恶性疾病中，白血病已占到85％。但以目前的科技水平和医疗条件，白血病的发病机理还没有完全搞清楚，治愈率仅为8%左右。这说明

  A.认识的发展具有客观性

  B.意识的本质是对客观存在的想象

  C.物质运动缺乏规律性

  D.人的认识受到主客观条件的限制

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• 3在全球能源压力越来越大的今天，应用超导技术降低能耗，已成为许多科学家研究的新课题。这主要说明 (  )

  A.科学实验是获得正确认识的唯一途径

  B.认识世界是实践的最终目的

  C.实践是认识的来源

  D.实践是认识发展的根本动力

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• 4对历史人物的评价，应该放在其所处时代和社会的历史条件下去分析，不能把历史顺境中的成功简单归功于个人，也不能把历史逆境中的挫折简单归咎于个人。不能用今天的时代条件、发展水平、认识水平去衡量和要求前人，不能苛求前人干出只有后人才能干出的业绩来。这表明（   ） ①实践是具有社会历史性的活动        ②顺境中成功必然导致逆境中挫折 ③事物之间都是相互影响、相互制约的   ④人民群众是社会历史的创造者

  A.①②

  B.①④

  C.②③

  D.③④

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• 52013 年 3 月，中国科学家团队在美国物理学家霍尔1880年发现反常霍尔效应133年后，利用现代科技手段首次在实验中发现量子反常霍尔效应，这项研究成果将推动新一代低能耗晶体管和电子器件的发展，未来电脑或将不再需要散热，这无疑会加速推进信息技术革命进程。这表明 ① 社会实践是人类认识发展的动力    ② 科技是推动社会发展的直接动力 ③ 科技手段是人类认识世界的必要条件 ④ 人类的实践活动具有社会性和历史性

  A.①④

  B.②③

  C.①②

  D.③④

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• 61902年奥地利科学家发明了廉价、清洁、方便和耐用的塑料袋,广泛应用于社会生活各个方面,被誉为科技界的“白色革命”。在2002年塑料袋“百岁诞辰”之时,它因对生态环境的严重污染和破坏而被环保组织评为“20世纪人类最糟糕的发明”。现今,“远离塑料袋”、“禁用塑料袋”的呼声一浪高过一浪。从“白色革命”到“白色污染”,塑料袋的命运给我们的哲学启示是 (  ) ①认识与实践始终存在着不可克服的矛盾 ②认识与实践的统一总是具体的、历史的 ③认识指导实践所产生的结果总是不可预期的 ④认识对实践指导作用的实现总受到主客观条件的制约

  A.①②

  B.①③

  C.②④

  D.③④

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• 7宋代诗人苏轼的《送安敦秀才失解西归》说到 “旧书不厌百回读，熟读深思子自知” 强调读书讲究方法，由全观分，由分观全读书之法，要多读，熟读，仔细玩味，才能了解和体会。从哲学上说，这是因为 ①联系是普遍的、多样的、无条件的    ②实践是推动认识发展的根本动力 ③认识具有反复性、无限性、上升性    ④整体和部分相互联系，不可分割

  A.①②

  B.②③

  C.①④

  D.③④

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• 8北京市卫生局2013年4月13日称,当日凌晨,经中国疾控中心复核,北京市综合判定首例人感染H7N9禽流感确诊病例。国家卫生和计划生育委员会表示,人感染H7N9型禽流感的疫苗研制已经启动,预计最快要6个月研发出新疫苗。这表明(  ) ①实践决定认识  ②价值判断与价值选择具有社会历史性  ③要在个人与社会的统一中实现价值  ④实践是认识发展的动力

  A.①②

  B.①④

  C.②③

  D.③④

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• 9十年前,科学家只把几十种基因突变与疾病挂上钩,现在已经把三千种左右基因突变与疾病对上号,但要搞清所有基因突变与疾病的关系尚需时日。这是因为 (  ) ①认识总要受到主客观条件的限制 ②实践是认识发展的动力 ③认识对象的本质的暴露与展现有一个过程 ④实践是认识的来源

  A.①④

  B.②③

  C.②④

  D.①③

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• 10科学史上有许多重大的天文学和物理学发现是利用日全食的机会做出的。最著名的例子是1919年的一次日全食,证实了爱因斯坦广义相对论的正确性。英国天文学家爱丁顿的观测结果与爱因斯坦事先计算的结果十分吻合,从此相对论得到世人的承认。材料体现了(  )

  A.实践是认识的来源

  B.实践是认识的动力

  C.实践是检验认识真理性的唯一标准

  D.实践是认识的目的和归宿

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