许多老师反映：有不少学生把网络语言照搬到作文和日记中，如“PK（对决）”“PF（佩服）”“7456（气死我了）”等等。针对这一现象，专家认为：一个民族的书面语言必须规范，一些网络语言只是民间语言，只有经过社会生活和经典作家的选择与运用，最终得到社会的承认，才能作为书面语言使用。这说明： ①认识并非都是客体的反映   ②认识应该在实践中得到检验、丰富和发展 ③认识活动同样是社会性的活动 ④经典作家的工作决定着书面语言的发展

试卷相关题目

• 1中国气象局国家气候中心专家分析指出，“小冰河期”“全球最冷冬天”“全球变暖逆转”等颇为吸引眼球的词语，会使人误解气候变化的真相。值得注意的是，尽管2012年欧洲寒气袭人，同属北半球、尚处冬季的美国加利福利亚州却连日出现反常高温。如果看北美的天气，恐怕人们只会想到全球气候变暖。上述气候变化说明  

  A.人们不可能真正认识自然界

  B.要用全面的观点看问题

  C.人类不可能认识自然界

  D.自然界的变化无规律可循

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• 2党的十八大报告强调，全面建成小康社会，必须以更大的政治勇气和智慧，不失时机深化重要领域改革，坚决破除一切妨碍科学发展的思想观念和体制机制弊端，构建系统完备、科学规范、运行有效的制度体系，使各方面制度更加成熟更加定型。材料要求的哲学依据是    

  A.对每一种既成形式的理解应坚持暂时性和永恒性相结合

  B.世界是永恒发展的，发展具有普遍性

  C.改革是社会发展的直接动力，决定着社会的性质和面貌

  D.创造条件做好量的积累，就能实现事物的飞跃和发展

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• 3荒野上一段弯曲的树根，匠人过而不顾，农人或拾为柴，根雕艺术家得之，如获至宝。他们对这段树根认识上的差异表明（  ）

  A.人的认识受主体因素制约

  B.认识对象是由主观意识创造出来的

  C.人们的意识对同一事物的反映必不相同

  D.人的认识受到客观因素的制约

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• 4鲁迅先生说：“假如我们设立一个‘肚子饿了怎么办的题目’，拖出古人来质问罢，倘说‘肚子饿了应该争食吃’，则即使这人是秦桧，我赞成他；倘说‘应该打嘴巴’，那就是岳飞，也必须反对。”这段论述蕴含的哲理是

  A.真理面前人人平等

  B.人们认识真理的过程往往存在反复

  C.不同立场的人对事物的真理性认识不同

  D.真理是主观与客观具体的历史的统一

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• 5在神十的空中课堂上，宇航员把在地球上司空见怪的物理现象和经过验证的物理实验摆到了失重的太空中进行演示，却产生了截然不同的结果，甚至出现了地面上难以见到的景观，让人大开眼界。这生动的一课从一个侧面说明了

  A.真理是具体的有条件的

  B.事物联系具有客观性多样性

  C.创新是事物发展的源泉

  D.实践目的是获得正确认识

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• 6随着现代天文学的发展，天体位置历表的精度不断提高，只要能算出太阳、月球和地球这三者在某时刻的相对位置，就能精确预报日、月食。这说明(  ) ①物质运动是有规律的     ②人类认识是无限发展的  ③意识活动具有主动创造性 ④人能够能动地改造世界

  A.①②③

  B.①②④

  C.②③④

  D.①③④

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• 7讽刺漫画《事出有因》（下图）启示我们办事情要  

  A.用联系的观点看问题

  B.实事求是

  C.充分发挥主观能动性

  D.树立全局观念

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• 8空谈误国，实干兴邦。这一说法体现的哲理有 ①实践是认识的目的和归宿 ②社会生活在本质上是实践的 ③实践活动要受到一定历史条件的制约 ④意识对改造客观世界具有指导作用

  A.①②

  B.③④

  C.①③

  D.②④

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• 9至2013年4月，丁肇中团队借助阿尔法磁谱仪已发现40万个正电子，使人类在寻找暗物质的道路上迈出重要一步。这项新成果，很大程度上归功于阿尔法磁谱仪有着一颗强大的“中国心”——一块中国制造的巨大永磁铁。这一新进展再次佐证了 ①立足于实践，可以实现思维与存在的统一     ②矛盾有特殊性，不是所有运动都有规律 ③追求真理是一个永无止境的过程              ④认识工具和科学思维是认识发展的根本动力

  A.②③

  B.①④

  C.①③

  D.③④

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• 10光沿着直线传播，这是中学物理里学到的内容。小A在灌满水的塑料瓶身上钻一个小孔，水顺势流出来，然后打开激光笔从另一侧对准小孔，结果看到了水让光线改变了方向，但这其实是物理中的光线的全反射现象。小A所看到的告诉我们

  A.哲学是世界观和方法论的统一

  B.任何真理都有自己适用的条件

  C.对真理的追求是永无止境的循环过程

  D.通过“思维的眼睛”才能揭示事物内部的规律

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