2011年10月，教育部印发的《教育部办公厅关于加强学校食品安全管理工作的紧急通知》要求学校制订应对食品安全的预案、工作方案。这表明（   ）

试卷相关题目

• 1“十一五规划”在原来提出的2010年 GDP 比2000年翻一番的基础上提出了更高的目标，即在优化结构、提高效益和降低消耗的基础上，实现2010年人均 GDP 比2000年翻一番。这一更高目标的提出从认识论上表明(     )

  A.坚持了以人为本的科学发展观

  B.认识是适应实践的需要而产生的

  C.认识对实践有指导作用

  D.认识要随着实践的发展而深化和发展

  开始考试点击查看答案
• 22011年11月17日，“神舟”八号顺利安全返回，标志着“天宮一号”与“神舟”八号交会对接任务取得圆满成功，我国空间技术发展实现重大跨越，为我国进行深空探索奠定坚实的基础。空间交会对接任务的技术要求高、验证难度大，为此,科研人员成功突破了目标飞行器髙精度入轨、远距离导引控制、近距离自主导引交会等一系列关键技术。材料说明 ①世界的可知性取决于人类的认识能力和水平 ②人类能够限制规律发挥作用从而为自己造福 ③要善于分析把握事物存在与发展的各种条件 ④实践创新有利于扩展人类的认识范围和领域

  A.①②

  B.①④

  C.②③

  D.③④

  开始考试点击查看答案
• 3“行是知之始，知是行之成。”从哲学看，陶行知先生这句话指的是（   ）

  A.物质和意识的关系

  B.主观与客观的关系

  C.世界观与人生观的关系

  D.实践与认识的关系

  开始考试点击查看答案
• 4对“实践”理解正确的是 ①实践不具有普遍性品格，但具有直接现实性品格    ②实践不仅具有普遍性品格，而且具有直接现实性品格 ③实践是客观见之于主观的活动 ④实践既是客观的，又是主观的

  A.②④

  B.②

  C.①③④

  D.②③④

  开始考试点击查看答案
• 52011年屠呦呦获得拉斯克临床医学奖，获奖理由是“因为发现青蒿素——一种用于治疗疟疾的药物，挽救了全球特别是发展中国家数百万人的生命。”这说明（          ）

  A.实践是认识的来源

  B.实践是认识发展的动力

  C.实践是检验认识真理性的唯一标准

  D.实践是认识的目的和归宿

  开始考试点击查看答案
• 6“我们只能在我们时代的条件下认识，而且那些条件达到什么程度，我们便认识到什么程度。”恩格斯的这段话说明     (  )

  A.人们并不能使每次获得的认识都是正确的

  B.人们在每一次对事物的认识上都具有终极的意义

  C.人们认识事物所能达到的程度完全取决于客观条件本身

  D.由于条件的限制，人们在每一层次上的正确认识在深度上都是有限的

  开始考试点击查看答案
• 7当前，在和谐社会的建设中，发展中国特色社会主义，必须全面贯彻落实科学发展观，将科学发展观落实到社会政治经济生活的各个方面。这说明 ①认识的根本任务是用理论指导实践 ②科学理论对实践具有促进作用  ③实践对认识具有决定作用 ④要坚持理论和实践相结合的原则

  A.①②

  B.②④

  C.③④

  D.①③

  开始考试点击查看答案
• 82010年10月28日温家宝总理在出席东亚领导人会议中，就如何推进东亚合作一体化进程、提高竞争能力水平，共同维护地区和平与稳定与各国交换了意见。中国积极参与区域合作的哲学依据是

  A.人类实践活动具有客观性

  B.人类实践活动具有主观能动性

  C.人类实践活动具有社会性

  D.人类实践活动具有历史性

  开始考试点击查看答案
• 9与“天地之变，寒暑风雨，水旱螟蝗，率皆有法”包含的哲理意思相近的（        ）

  A.天有常道矣，地有常数矣，君子有常体矣

  B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天

  C.思所以危则安矣，思所以乱则治矣

  D.操千曲而后晓声，观千剑而后识器

  开始考试点击查看答案
• 10马克思说：“劳动过程结束时得到的结果，在这个过程开始时就在劳动者的表象中存在着，即已观念地存在着。”马克思这一论述的含义是(    )

  A.意识先于物质而存在

  B.实践是有意识、有目的的活动

  C.科学理论对实践具有绝对的决定作用

  D.观念先于过程而存在

  开始考试点击查看答案