位置:首页 > 题库频道 > 学历类 > 升学考试 > 高中(高考) > 政治 > 高考政治/生活与哲学/探索世界与追求真理(26)1

"拔苗助长"的哲学寓意是()   (1)发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础(2)事物之间的联系是客观的   (3)内因是事物变化的根据,外因是事物变化的条件,外因通过内因起作用   (4)主观能动作用是从属的、派生的,总要受到规律的制约

发布时间:2021-05-10

A.(1)(2)(4)

B.(2)(3)(4)

C.(1)(2)(3)

D.(1)(2)(3)(4)

试卷相关题目

  • 12009年8月31日,河南省相关领导在全省甲型H1N1流感防控工作电视电话会议上强调,在新中国成立60周年前夕,各级各部门要密切追踪疫情变化态势,牢固树立长期作战思想,做好长期应对甲型H1N1流感疫情的思想和工作准备。这一观点从辩证法的角度看就是要     

    A.树立正确意识,促进事物的发展

    B.在前进中看到曲折,在曲折中看到光明

    C.重视量的积累,不能急于求成

    D.尊重客观规律,发挥主观能动性

    开始考试点击查看答案
  • 2“任何一个有机体,在每一瞬间是它本身又不是它本身,始终处于不间断的变化之中”。这句话是说 ①变化是捉摸不定的       ②运动和静止是统一的 ③运动是物质的唯一特性   ④对立统一是各种运动形式的普遍现象

    A.①②③

    B.②④

    C.②③④

    D.①②③④

    开始考试点击查看答案
  • 3年轻不识人情味,敢闯敢拼,怀才不遇满腹愁;中年识得人情味,苟且经营,投桃报李遂有得;老年参透人情味,淡泊名利,世事人情终归真——人情如老汤,越熬越浓。这体现的哲学道理有(   )    ①运动是物质的根本属性。          ②生活态度影响人们对事物的认识。 ③同一矛盾在不同发展阶段的特点不同 ④量变是质变的前提和必要准备

    A.①②

    B.②③

    C.③④

    D.②④

    开始考试点击查看答案
  • 4国家制定“十一五”规划,主要目的是对下一个五年的发展提出指导思想和重大原则,明确主要任务和重大措施,以统一全党同志和全国人民的思想认识,同心同德为完成经济社会发展的任务而奋斗。这表明

    A.人们的认识能力是在实践的基础上形成和发展的

    B.人类认识的最终目的在于指导实践

    C.实践是一切科学知识的源泉

    D.真理是具体的有条件的

    开始考试点击查看答案
  • 52009年4月以来,甲型H1N1流感肆虐全球。纵观人类各种传染疾病的历史,许多疾病早已被人类攻克。因此,我们坚信凭借着人类对科学的探索精神,甲型HlN1流感病毒尽管猖獗,最终也一定会被人类制服。上述材料隐含的哲学道理有①事物的发展是前进性与曲折性的统一②充分发挥主观能动性,就能在实践中认识和改变规律③科学认识的任务是揭示物质运动的规律④世界上只有尚未被认识的事物,没有不可认识的事物

    A.①③④

    B.②③④

    C.①②

    D.①②③④

    开始考试点击查看答案
  • 6随着科技的发展,目前多数情况下72小时的气象预报较为准确,但由于受原始数据、计算手段、分析能力等条件的限制,气象预报仍难以避免误差。在这个意义上,气象预报仍然是一门不精确的科学。此论断给我们的启示是 ①人的认识永远不能达到真理②人们无法把握事物的本质联系③人的真理性认识具有相对性④认识有待于进一步发展

    A.①②

    B.②③

    C.①③

    D.③④

    开始考试点击查看答案
  • 7《孙子兵法》曰:"兵者,诡道也。故能示之不能,用而示之不用,近而示之远,远而示近。......此兵法之胜,不可先传也。"这说明()

    A.人的认识要随着实践的变化面变

    B.事物有真象和假象,真象反映事物的本质假象以否定形式反映事物的本质

    C.人具有主观能动性,可以撇开事物的现象而抓住事物的本质

    D.事物的本质是很难把握的

    开始考试点击查看答案
  • 8我们不受大蒙蔽而明大理,就要()  (1)由感性认识上升到理性认识(2)理性认识和感性认识相结合  (3)占有十分丰富和合乎实际的感性材料(4)运用科学的思维方法对感性材料加工制作

    A.(1)(2)(3)

    B.(2)(3)(4)

    C.(1)(3)

    D.(3)(4)

    开始考试点击查看答案
  • 9"人的智力是按照人如何学会改造自然界而发展的。"这句话强调的是()

    A.实践是认识的目的

    B.实践是认识发展的动力

    C.实践是检验认识正确与否的标准

    D.实践是认识的来源

    开始考试点击查看答案
  • 10真理和谬误在各己的领地里,中间只隔着一条小沟,一步就可以跨过去。一天,谬误对真理说,你和我如果各自向前跨一步,会怎样呢?真理说当然我还是真理,你还是谬误。然而,意想不到的是,真理向前跨了一步,进入到谬误的领地,变成了谬误,而谬误也因向前跨了一步,进入到真理的领地,变成了真理。这表明 ①真理和谬误都具有相对性        ②真理是客观的,真理面前人人平等 ③任何真理都是具体的有条件的    ④人们的认识受各种条件的限制

    A.①②

    B.①③

    C.②④

    D.③④

    开始考试点击查看答案
返回顶部