由28位国际专家组成了一个研究小组确定了9个对人类生存至关重要的“地球生命支持系统”，并对目前人类的消耗水平和系统的“临界点”进行了量化和评估。研究人员警告称，一旦9个临界点全部或者大部分被突破，人类生存将面临“不可逆转的变化”。上述材料蕴涵的哲理是 ①量变与质变的辩证关系②肯定与否定的辩证关系 ③实践与认识的辩证关系④物质与意识的辩证关系

试卷相关题目

• 12011年11月1日，我国“神舟八号”发射成功，并分别在11月3日和14日与“天宫一号”进行精确交会对接。这为中国突破和掌握航天器空间交会对接关键技术以及下一步建设载人空间站奠定基础、积累经验。这表明 ①正确的经验能促进客观事物的发展②伟大事业的成功要求把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来③实践基础上的认识具有反复性、无限性和上升性④科学实验是为了掌握事物的本质和规律  

  A.①③

  B.②④

  C.③④

  D.①②

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• 2“不登高山，不知天之高也；不临深渊，不知地之厚也。”这段话说明了

  A.人的一切知识都是从实践中获得的

  B.人的意识具有创造性

  C.认识有时是独立于实践之外的

  D.实践在认识形成过程中具有重要作用

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• 32010年10月1日，“嫦娥二号”卫星发射成功，其搭载的CCD相机的分辨率更高，其他探测设备也有改进，所探测月球数据更加翔实，进一步深化对月球的认识。这体现了

  A.当今人们的认识能力是无限的

  B.新的认识工具和手段推动认识的发展

  C.认识来源于实践，推动实践发展

  D.人们对客观世界的认识进一步深化和扩展

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• 4中国的成语或谚语往往包含很深的哲理性，下列与“不入虎穴，焉得虎子”蕴涵的哲理一致的是

  A.天若有情天亦老，人间正道是沧桑

  B.近水楼台先得月，向阳花木易为春

  C.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行

  D.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春

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• 5青年学生要在实践中锻炼成才，就必须正确处理学习书本知识和掌握实际知识的关系，把读书学习和社会实践密切结合起来。这是因为 ①实践是认识的目的和来源 ②有的书本知识并不是来自实践 ③不同实践相结合的书本知识毫无意义 ④书本知识只有在实践中才能进一步得到富和发展

  A.①②③

  B.①②④

  C.①③④

  D.②③④

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• 6“井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也。”这句话蕴含的哲学道理有

  A.人的认识受实践水平的限制

  B.认识是实践的根本目的

  C.物质决定意识

  D.新事物必然代替旧事物

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• 7实践之所以能够检验认识是否正确，是因为  

  A.实践是认识的来源

  B.实践是认识发展的动力

  C.实践是连接主观和客观的桥梁

  D.实践是认识的目的和归宿

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• 8孙中山先生指出，人的认识过程是“以行而求知，因知以进行”、“行其所不知以致其所知”、“因其已知而更进于行”。据此回答1～2题。  1．“以行而求知”、“行其所不知以致其所知”包含的哲理是

  A.实践是认识的来源

  B.实践是认识的目的

  C.实践的主体、对象、下段都是客观的

  D.实践是检验认识的真理性的唯一标准 2．“因知以进行”告诉我们 A.认识对实践具有反作用 B.人的认识是不断发展的 C.科学理沦对实践有指导作用 D.没有认识的发展，就没有人们的实践活动

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• 9“嫦娥二号”是广大科技工作者经过长期共同努力自主研发而成，与其姐妹星“嫦娥一号”相比，其搭载的CCD相机的分辨率更高，以便获得更加清晰的月球表面影像数据。这表明 ①实践是社会历史性的活动②实践是认识发展的动力③发展的实质是新出现的事物代替旧事物的过程④坚持量变和质变的统一

  A.①②

  B.②③④

  C.①②④

  D.②④

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• 10下列与“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”哲理不同的是

  A.坐而论道，不如起而行之

  B.近水知鱼性，近山识鸟音

  C.读书破万卷，下笔如有神

  D.百闻不如一见，百见不如一干

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