两位小学生在计算“125×8÷125×8时”,得出两个不同的结果。甲同学算的结果等于64,而乙同学算的结果等于1。由此可见
发布时间:2021-05-08
A.人们对同一事物可以多种正确的认识
B.认识和利用规律受人的主观因素的影响
C.搞好局部才能推动整体的健康发展
D.主观与客观的统一是具体的历史的统一
试卷相关题目
- 1长期以来,农业生产中施肥浇水全凭经验和感觉。某教授对传统经验进行系统分析,去伪存真、总结概括,研究、开发出“基于模型的精确作物管理技术”,指导农民定时定量科学种田,取得了少施氮肥、增产增收的显著成效。“基于模型的精确作物管理技术”实现了传统农业生产经验的升华,说明 ①模糊性的传统经验存在一定的局限性②认识的升华必须扬弃传统经验的模糊性③模糊性的传统经验是精确性认识的来源④精确性的认识必须全面继承传统经验
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
开始考试点击查看答案 - 2“路遥知马力,日久见人心”,从认识论角度看,其哲学寓意是
A.实践是客观的物质性的活动
B.实践是检验认识真理性的唯一标准
C.一切真知都来自于实践
D.实践是认识发展的动力
开始考试点击查看答案 - 3“十一五”规划最鲜明的特点是坚持以科学发展观统领经济社会发展全局。科学发展观是用来指导发展的,其着眼点是用新的发展思路实现更快更好的发展。这表明
A.实践是认识的来源
B.实践是认识发展的动力
C.实践是认识的目的
D.实践是检验认识是否正确的唯一标准
开始考试点击查看答案 - 4鱼对水说:“你看不见我的眼泪,因为我在水中。”水对鱼说:“我能感觉到你的眼泪,因为你在我心中。”从哲学角度看,下列选项对这段话理解最恰当的是 ①世界上的一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系②人的认识是有限的③认识受主客观因素的影响④认识没有是非检验标准
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
开始考试点击查看答案 - 5庄子提出的“是非莫辩”的观点是说:我和你辩论究竟谁对谁错,在你我之间是无法断定的。请来第三者,也无法断定是非。因为,无论第三者与你我的意见是否相同,都没有资格断定。这一观点的合理性在于
A.指出了人们的观点不能分正确与错误
B.断定了世界上没有正确的认识
C.真理与谬误是密不可分的
D.表明了实践是检验认识的真理性的唯一标准
开始考试点击查看答案 - 6人类认识从古到今有了巨大的发展,特别是现代科学发展更加迅速,新理论层出不穷,新学科不断出现,新知识爆发式地增加,说明了人类认识在快速发展。例如,“由于战争的需要,古代人设烽火台,用烽火和狼烟为信号传递军情。同样的原因,促使现代人创造了无线电波发报、雷达等科学技术去探测和传递军情。”引号里这段说明
A.实践是认识的唯一来源
B.人类的认识总是由浅入深,由低级到高级发展
C.实践是认识发展的动力
D.实践不断给人们的认识活动提供必要的物质手段。
开始考试点击查看答案 - 7改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因,归结起来就是:开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系。从哲学上看,这说明
A.改革开放是社会发展的根本动力
B.主要矛盾决定事物的性质和方向
C.科学理论对实践有巨大的指导作用
D.科学理论决定改革开放的进程
开始考试点击查看答案 - 8回顾改革开放以来我国经济发展历程,从“又快又好”到“又好又快”,再到“好字优先”,这体现了 ①真理和谬误是相互对立的,又是相互统一的 ②认识具有反复性和无限性,要在实践中不断发展 ③真理是有条件的、具体的 ④实践是认识发展的动力
A.①②③④
B.②③④
C.①②
D.④
开始考试点击查看答案 - 9据报道:俄罗斯科学家最近发现了门捷列夫元周期表上的第114号超重元素,新元素的原子量为289。这一发现填补了化学元素周期表上的一个空白。这说明:
A.意识是人脑对客观事物的反映
B.世界上没有不可认识的事物,只有尚未被认识的事物
C.意识能够促进客观事物的发展
D.意识能够反作用于客观事物
开始考试点击查看答案 - 10狄德罗认为研究自然有三种方法,通过观察搜集材料,通过思考把材料组合起来,通过实验证实组合的结果。这蕴涵的哲理是
A.认识的范围局限于自然界
B.实践是认识发展的动力
C.实践是检验真理的标准
D.实践是认识的目标的和归宿
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