一项由欧洲研究人员发布的实验结果称的实验距离中，中微子比光速快了60纳秒。若该实验正确，爱因斯坦理论中广为的“光法超越”将被打破；若超光速存在，则将现代物理学彻底颠覆，人类的物理知识将上升到另一个高度。这说明

试卷相关题目

• 1马克思主义具有与时俱进的理论品质，如果不顾历史条件和现实情况的变化，拘泥于马克思主义经典作家在特定历史条件下、针对具体情况做出的某些个别论断和具体行动纲领，我们就会因为思想脱离实际而不能顺利前进，甚至发生失误和倒退。这是因为

  A.原来正确的理论随着社会的发展会逐渐丧失合理性

  B.真理必须在实践中得到检验和发展

  C.认识具有反复性，人们对一个事物的正确认识要多次反复才能完成

  D.真理是具体的、有条件的，随着实践的发展而发展

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• 2正在编制的国家“十二五”规划提出，人口问题已不仅仅是“人数”问题，而主要的是“人的全面发展”问题，要更加重视提高人口素质，建设人力资源强国。国家人口思想的变化说明认识具有

  A.客观性

  B.规律性

  C.反复性

  D.无限性

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• 3真理是

  A.人们对客观事物及其规律的正确反映

  B.多数人同意的认识

  C.没有人反对的认识

  D.经过实践检验的认识

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• 4“失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才能知道做好一件工作的方法是什么。”从认识论的角度看，这段话表明

  A.真理是绝对的

  B.在探索真理的过程中，真理和谬误往往相伴而行

  C.真理和谬误都对实践具有指导作用

  D.真理和谬误是无法分开的

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• 5在中国，梅花往往成为人格的象征或意趣的指向。陆游被贬时写到“驿外断桥边，寂寞开无主，已是黄昏独自愁，更着风和雨”。毛泽东在三年自然灾害时写下“风雨送春归，飞雪迎春到，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”同样是咏梅诗，但诗人眼中的梅花风姿与味道却各异其趣。这说明

  A.不同历史时期，人们对于梅花的认识是不同的

  B.由于主客观条件不同，对梅花的认识会有不同

  C.由于面对的是不同的梅花，人的认识不可能相同

  D.受主客观条件的限制，认识具有无限性

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• 6唐代大诗人刘禹锡诗句：“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”揭示的哲理是

  A.真理的获得取决于人的认识能力

  B.只要与客观一致的认识就是真理

  C.追求真理是一个发挥主观能动性的过程

  D.量变必然引起质变

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• 7中国总理在英国剑桥大学做题为《用发展的眼光看中国》的演讲，指出：“我之所以强调发展的眼光看中国，就是因为世界在变，中国也在变。”其中包含的深刻哲理是 ①认识对象在变化发展，不能囿于静止的观点而无视其变化②认识对象的改变，必然引起人们认识的改变③看问题的观点改变，是认识结论变化的前提和基础④看问题的观点不同，会导致对客观事物判断的差异

  A.①②

  B.①④

  C.②③

  D.③④

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• 8由于受地球的不可入性和地震韵律的复杂性等客观因素的制约，以及人类对地震成因和地震发生的规律还知之甚少等主观因素的影响，预测地震成为世界性的科学难题。这表明 ①人的认识能力是无限的②人的真理性认识包含谬误的成分③人的真理性认识具有相对性④人的认识有待于进一步发展

  A.①②③

  B.③④

  C.①③④

  D.②④

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• 9我国1995年开始实施全民食盐加碘政策，以解决当时许多人体内因缺乏碘元素导致甲状腺发病率过高的问题。但近年来，由于各种原因，一部分人又因为碘过量而患上了甲亢等甲状腺疾病，大家开始质疑碘盐的作用。从当初的全民食盐加碘，到现在出现质疑，在哲学上体现了 ①真理是具体的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一②意识是客观存在的主观映象，人们对同一事物会有不同的认识③量变是质变的必要准备，我们必须积极做好量的积累④认识具有无限性，在实践的基础上不断丰富发展

  A.①②③

  B.②③④

  C.①②④

  D.①③④

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• 10三角形内角之和等于180°，这是古希腊数学家欧几里得提出的定理。在此之后的两千多年里，人们一直把它当作任何条件下都适用的真理。但是，19世纪初，俄国数学家罗巴切夫斯基提出：在凹曲面上，三角形内角之和小于180°。随后，德国数学家黎曼提出：在球形凸面上，三角形内角之和大于180°。这说明真理是 ①因人而异的 ②具体的 ③有条件的 ④客观的

  A.①②

  B.①③

  C.①④

  D.②③

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