“入国问禁，入乡问俗”体现的哲理是   

试卷相关题目

• 1“故不登高山，不知天之高也；不临深渊，不知地之厚也。”与此所蕴含的哲理相一致的是

  A.世异则事异，事异则备变

  B.不畏义死，不荣幸生

  C.不怕百事不利，就怕灰心丧气

  D.入山问樵，入水问渔

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• 2右面漫画启示我们在消费过程中要

  A.充分发挥主观能动性

  B.从客观存在的实际出发

  C.看到事物是变化发展的

  D.承认自然界的物质性

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• 3漫画中的做法

  A.说明了人民群众是实践的主体，是历史的创造者

  B.违背了一切从实际出发的原则

  C.符合具体问题具体分析的原则

  D.违背了两点论和重点论的统一

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• 4水展示万千、气象。因势而变，舒缓为溪，低吁浅唱；陡峭为瀑，虎啸龙吟。水因势利导，焕发勃勃生机。因器而变，遇圆则圆，逢方则方，直如刻线，曲可盘龙，故此“水无常形”。这启示我们看待事物要

  A.坚持具体的历史的统一

  B.坚持共性和个性的统一

  C.坚持整体和部分的统一

  D.坚持量变和质变的统一

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• 5下边漫画“申报‘吉尼斯’：世界最大的牙签”蕴含的哲学道理是

  A.事物是发展的

  B.要充分发挥人的主观能动性

  C.要一切从实际出发

  D.量变引起质变

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• 6世界上的多民族国家在处理民族问题方面有不同的制度模式，中国采用的是民族区域自治。中国采用民族区域自治的办法解决民族问题是根据本国的历史发展、文化特点、民族关系和民族分布等具体情况作出的制度安排，符合各民族人民的共同利益和发展要求。这表明

  A.想问题、办事情要坚持一切从实际出发、实事求是、具体问题具体分析

  B.意识是客观存在在人脑中的反映

  C.尊重客观规律离不开发挥人的主观能动性

  D.认识随实践的发展而深化、发展

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• 7我国古代有个“西邻教子”的故事：“西邻有五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子偻，一子跛。乃使朴者农，敏者贾，盲者卜，偻者绩，跛者纺，五子皆不患衣食焉。”这则故事告诉我们 ①改造主观世界有利于改造客观世界②要正确发挥主观能动性必须积累正确的主观因素③正确把握矛盾的特殊性④要坚持一切从实际出发

  A.①②

  B.③④

  C.①④

  D.②③

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• 8下列观点与民谚“南人不梦驼，北人不梦象”所蕴含的哲学原理相同的是 ①仓廪实而知礼仪，衣食足而知荣辱 ②自然神就是自然本身，人神就是人本身③手推磨产生的是封建主的社会，蒸汽磨产生的是工业资本家的社会④人们自己创造自己的历史，但是他们并不是随心所欲地创造

  A.①②③

  B.②③④

  C.①②④

  D.①③④

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• 9创造型人才要有创造性思维。创造性思维的要求是 ①坚持从实际出发、具体问题具体分析②敢于打破常规，进行逆向思维③以科学理论为指导④否定陈规旧制，否定权威

  A.①②③

  B.②③④

  C.①③④

  D.①②④

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• 10燕千鸟俗称“牙签鸟”，是鳄鱼的“牙签”。鳄鱼饱餐之后，便躺在水畔闭目养神，而牙签鸟就会成群飞来，啄食鳄鱼口腔内的肉屑残渣。有只鸟模仿牙签鸟的样子，在鳄鱼锋利的牙齿上“跳跃、舞蹈”，结果这只鸟却成了鳄鱼的美餐。下列选项中与上述现象体现的哲理一致的是   

  A.草萤有耀终非火，荷露虽团岂是珠

  B.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春

  C.操千曲而后晓声，观千剑而后识器

  D.天意从来高难问，人生由命非由他

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