从同课异构角度分析有效的高中英语阅读课教学

 　　【摘 要】本文分析了两节同课异构课在教学上的各自的有益做法和问题，探索了开展有效的高中英语阅读课的策略和途径。 　　【关键词】高中英语；教学案例；情感体验 
　　在现代英语教学中，阅读教学是英语教学的主流。而且从高考英语考题来看，阅读理解部分在高考中所占分值最大，并且涵盖了较大的阅读量，要求考生准确地从给定语篇中有目的地获取信息。这样，高中英语阅读就成为英语教师值得重视的教学内容。本文拟从两节同课异构的阅读课入手，分析、思考有效的高中英语阅读课教学。 
　　一、教学案例 
　　（一）教材内容和编者意图 
　　教学内容为人教版高中英语教材必修3 Unit 2 Healthy eating的Reading部分Come and eat here. 阅读部分通过王鹏和雍惠的故事告诉学生平衡饮食的重要性。 
　　（二）两个教学案例的描述 
　　[案例一]Step 1：Lead-in 
　　教师A通过PPT呈现很多图片，让学生用英语说出我们日常饮食中常见食品的名称，比如dumpling，noodles，ect. 
　　Step 2 Questions： 
　　1.Do you know the food we eat help us grow in different way？ 
　　2.What will happen if we don’t eat a balanced diet？ 
　　Step 3 Proverbs： 
　　You are what you eat.人如其食.An apple a day keeps the doctor away.一天一个苹果，医生不来找我. 
　　Step 4 Reading：Come and eat here（1） 
　　Task1.Listen to the tape and find out the main idea of this passage. 
　　Task 2 Divide the whole passage into three parts， and match the general idea of each part. 
　　Task3 Multiple-choice 
　　Task4 Retelling：fill in the blanks. 
　　Step 5 Homework：Fill in the form after reading 
　　[案例二]Step 1：Lead-in教师B 通过PPT 组织学生展开讨论： 
　　What is healthy diet？ 
　　Step 2：Pre-reading：answer the following questions： 
　　1.Which food do you like best？ 
　　2.Do you eat the three kinds of food every day？ 
　　3.Do you think you eat a balanced diet？ 
　　Step 3 Look at the title of the reading passage and the pictures is about. Predict what the passage is about.（Come and Eat Here ） 
　　Do the true or false exercises. 
　　Step 4 Answer the questions one paragraph by one paragraph. 
　　Step 5 Scan the text and then choose the best answer according to the text. 
　　Step 6 According to the passage，we can divide the passage into 3 parts.Write down each main idea. 
　　Step7 Retelling：fill in the blanks. 
　　Homework：Read the text aloud and retell the text.