特岗教师招聘考试判断题专项训练八

1.高原现象是指学生在学习过程中出现的一段时间的学习成绩停滞不前和学习效率下降的现象。

2.教学方法一旦形成之后，就不会随着社会的变革而发生变化。

3.学习动机对学习结果的影响是通过制约学习积极性实现的。

4.教师要进行家访时，可直接对被访学生说： 告诉你爸，今晚我要来家访。

5.我国中小学新课程十分强调教育教学评价的甄别与选拔的功能。

6.赫尔巴特提出，应该把道德教育理论建立在心理学的基础上，把教学理论建立在伦理学的基础上，可以说是奠定了科学教育学的基础。

7.多动症是先天体质上的原因。

8.心理活动对一定对象的指向和集中是观察。

9.在学校里，教师应尊重和爱护学生，满足他们的基本需要，促使学生努力学习。

10.德育过程的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾。

11.用来描述世界，回答 世界是什么 问题的知识是陈述性知识。

12.教育者、受教育者和教育内容是构成教育活动的基本要素。

13.条件反射是后天经过学习才能形成的反射，如 谈虎色变 蜘蛛结网 等。

14. 蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。 出自《孟子》，论述了环境与教育对儿童心理发展的作用。

15. 勤能补拙 说的是非智力因素对智力因素的影响。

16.奥苏贝尔认为，接受学习是一种机械学习，而发现学习是一种有意义学习。

17.教师在教学过程中展示标本，这属于模像直观。

18.问题解决的策略主要可分为算法和启发法两大类，逆推法属于算法策略。

19.备课通常是指 教师在上课前的教学准备 ，一般要求教师要备课程标准。

20.问题解决是通过内在的心理加工实现的，这体现了问题解决的认知性。