幼儿园大班教案：大班数学《小水兵军工厂》教案模板

幼儿园数学教案:小水兵军工厂

活动目标
2.能与同伴共享材料。合作完成操作任务。

教学重点
教学难点

活动准备
2.小水兵军工厂场景：用纸板制成隔断，将活动场所划分成六个区域，代表六个工作车间。
栏杆车间1：配备游戏桌、椅，用KT板制成军舰底板，制作一般的栏杆，栏杆材料；
军舰装备车间：用KT板制成航空母舰造型，小型飞机和大炮卡片若干；
彩旗车间：用包装绳将车间拉成军舰外形，配备红黄蓝绿四色彩旗、胶棒。

活动过程
师：告诉你们一个好消息!小水兵军工厂已经同意让我们去参观了，现在我们就一起过去吧。
厂长带领幼儿参观军工厂的各个车间。
用同样的方法介绍铁锚铁链车间、彩旗车间、航空母舰装备车间、海魂衫加工车间，引导幼儿发现样品或半成品的排列规律。

2.组织幼儿谈话，介绍小组活动。
厂长：老师，他们能行吗?我们的要求可高了。
厂长：比如制作海魂衫，必须做成这个样子的。
厂长：这是给军舰安装栏杆用的，有一艘军舰已经安装了一半，看看是什么规律?要按照它的规律接着安装下去。另一艘军舰还没开始安装，这里有几个样本，可以从中选择一种样本进行安装。
厂长：还有这艘航空母舰，需要在上面装备飞机和大炮。
厂长：铁链和彩旗要求用你们自己设计的规律来排列，你们会做吗?

3.幼儿自选操作活动，教师巡回指导。
给军舰安装栏杆，操作要求：以小组合作的形式，按照已安装一半的栏杆的规律接着安装。
装备航空母舰，操作要求：独立操作，按自己设计的规律进行装备。
挂彩旗，操作要求：与同伴两两合作，共同设计排列规律，并按规律悬挂彩旗。

4.交流不同规律的排列模式，拓展幼儿的思维。
师：厂长，你看我们的小水兵做得怎么样?